11问答网
所有问题
当前搜索:
故都的秋中心思想是什么
故都的秋
的
中心思想是什么
?
答:
“爱国”——是《故都的秋》的中心思想
。《故都的秋》蕴含深沉的故都之恋、故国之爱,唤起人们对美的追求,对祖国的热爱。中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫的散文名篇《故都的秋》将悲秋与颂秋结合起来,秋中有情的眷恋,情中有秋的落寞——这情是故乡情、爱国情;这落寞之秋是作...
故都的秋
的
中心思想是什么
?
答:
《故都的秋》将悲秋与颂秋结合起来,秋中有情的眷恋,情中有秋的落寞——这情是故乡情、
爱国
情;这落寞之秋是作者当时心境的写照,是对国运衰微的喟叹。文章由景生情、由情入理,再从中外文学作品中颂赞秋的文字引发议论、探究秋给人的深沉、幽远、严厉、萧索之感。终篇情不能已,以人所意想不...
故都的秋
考点与解析
答:
5、文中运用了大量的比喻和象征,如“廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷”等,表现了作者对于
故都的秋
的独特感受和情感表达。6、
中心思想
:表达了作者对于故都的深厚情感和对于生命的深刻感悟,通过对于北京秋季自然景物的描写,展现了一种深刻厚重的生命形态——悲凉之中富有内涵。
教师招聘面试:如何上好一堂散文阅读教学面试课
答:
小学阶段,考查篇目主要有《生命生命》《落花生》《自己的花是让别人看的》《乡下人家》《桂花雨》《草原》等;初中阶段,考查篇目主要有《背影》《谈生命》《济南的冬天》《散步》《春》《藤野先生》等;高中阶段,考查篇目主要有《荷塘月色》《
故都的秋
》《小狗包弟》《想北平》等。小学、初中、高中...
文眼
是什么
?
答:
文章中最能显示作者写作意图的词语或句子叫“文眼”。“文眼”是窥看主题
思想
的窗口,理清全文脉络的筋节,掌握文章各部分相互联系的关键。清代学者刘熙载说:“揭全文之旨,或在篇首,或在篇中,或在篇末。例6郁达夫《
故都的秋
》“清,静,悲凉”.例7《项脊轩志》“然余居于此,多可喜,亦多可悲...
高一语文教学反思与不足
答:
所谓“空泛化”,就是教师讲授一篇课文,无论是滔滔不绝地“分析”,还是狂轰滥炸地“提问”,教学的着重点都放在对课文内容的理解上。
什么
划分结构、归纳段意、总结
中心思想
及写作特点等,这些看起来好像很有条理,而实际上没有体现出语文的“特色”来,课上得很空。而这些属于课文内容(即文章“写了什么”)方面的...
散文形散而神不散的特点怎么理解?
答:
天上、地下、动物、植物人物、动的、静的无所不有。又如秦牧的散文《土地》,更是古今中外俱汇笔下,无所不包。除了材料涉及面广,材料组织也往往很“散”,如郁达夫的散文《
故都的秋
》,从地域上看,文章写了故乡北平的各处,也写了南国的廿四桥、钱塘江、普陀山、荔枝湾。从事物上看,写了古都...
佳句赏析摘抄大全句300
答:
——郁达夫《
故都的秋
》赏析:这好似一幅风景画。 最突出特点就是作者把握住了故都秋天具有特征的景物和景物所具有的特征。无论细描“很高很高的碧绿的天色”,还是详绘“像喇叭似的牵牛花的蓝朵”,都形象鲜明,逼真如画,渲染了寂静的气氛,达到一种微妙的意境。 4. 好段摘抄300字加赏析100字 我欣赏的句段: 伸进...
2023年陕西省专升本语文考试题及答案,2023年陕西专升本语文考试大纲...
答:
了解文章的作者、时代、国别、文体区分、特征、
中心思想
等之后,很容易通过出题考试。针对文本的主要创作特色、各种文体中常用的表现手法和技巧,常见的修辞格要能识别和理解。文本中的重要词语和富有表现力的妙语,分析其含义和表情在文本中的达意作用。在多年的真题中感受一些问题,掌握答题方法,抓住答题的主旨,分析答题...
什么
是散文?怎样写散文?
答:
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁,是文学中的一种体裁形式。在中国古代文学中,散文与韵文、骈文相对,不追求押韵和句式的工整。这是广义上的散文。在中国现代文学中,散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。散文指与诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁,是一种自由灵活的,综合运用记叙、...
1
2
3
涓嬩竴椤
其他人还搜
故都的秋主旨思想
故都的秋主要讲了什么
故都的秋主旨归纳
故都的秋文章主旨是什么
故都的秋反映了什么
故都的秋内容概括
故都的秋的内涵
故都的秋中心思想举例
故都的秋写的是