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教学目标设计的四大原则
教学目标设计的原则
答:
教学设计的原则:
系统性原则、最优化原则、可接受性原则、多样化原则
。系统性原则。教学设计是一项系统工程,它由教学目标和教学对象的分析、教学内容、方法和媒体的选择、教学环境的创设和教学评估与反馈等子系统所组成。最优化原则。教学设计是一项系统工程,诸子系统的排列组合具有程序性特点,即诸子系统有...
教学目标的设计
要遵循哪些
原则
?
答:
要设计观察、分析、自学能力以及口头表达能力等生物能力的教学和渗透
,把这些相互促进、相互制约的各项目标组成一个整体,做到在教学基础知识的同时,培养能力,使学生在知识、能力、思想情感等方面的素质都得到发展。 二、教学目标要分层次捷克的教育家夸美纽斯曾经说过:“一切功课都应该仔细分成阶段,务使先学的能为后学...
一切
教学
活动必须从什么为追求的目的?
答:
2.全面性和统一性原则
教师在教学目标的设计过程中应充分考虑到目标设计的是否全面,是否和谐统一。是用什么样的方法和手段突破了知识目标和能力目标,在实施的过程中是否适当的渗透了情感态度价值观,设计教学目标时每一个环节都要考虑清楚,注意相互融合和渗透,各个目标间千万不可孤立、支离破碎,否则会...
教学目标的设计原则
有哪些?
答:
1、教学目标应定位在学生预期的学习成果上;2、教学目标的设计,必须具有完整性、合理性和可行性
;3、
教学目标的陈述要尽量可操作化
。课堂目标的设计是我们日常教学所必不可少但又经常忽视的一个环节,掌握一定的思路和方法,这对于我们的教学效果的提升会起到很大的作用。课堂教学目标设计对于课堂教学活动...
教学设计
遵循
的原则
有哪些?
答:
4.反馈性原则
以教学过程前后的变化以及对学生作业的科学测量为依据,获取反馈信息,以修正、完善原有的教学设计。5.整体性原则 整体性是指教学过程中所表现出来的教学人物与教学目标、教学内容与教学组织、课程实施 与课程开发、教学方式与学习方式等方面和谐完整的形态。6.开放性原则 新课程理论主张课...
简述
教学设计的原则
。
答:
(1)
系统性原则
。教学设计是一项系统工程,它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成,各子系统既相对独立,又相互依存、相互制约,组成一个有机的整体。在诸子系统中,各子系统的功能并不等价,其中教学目标起指导其他子系统的作用。同时,教学设计应立足于整体,...
小学语文
教学目标设计的原则
有哪些?
答:
语文
教学目标设计的原则
:1、小学语文教学目标设计工具性和人文性的统一的原则。语言是人类进行相互交际,思想交流,相互了解的工具。而小学语文表情达意的基础工具,是表情达意的基础工具,同时也是具有很强思想性的基础工具。同时一种语言往往包含了丰富的文化特征,体现了语言持有者的独特文化历史和文化心理...
教学设计
遵循什么
原则
?
答:
1、主体性
原则
教学的任务是解决学生现有水平与教育要求之间的矛盾。教师 在课堂教学中起到调节学生与教材之间的关系的作用。教学
设计的
目的是为了支持学生的学习过程,营造良好的学习环境。实际上学生知识的获得、能力的提高、行为习惯的养成,归根到底是学生学习的结果。2、目标性原则
教学目标
在课堂教学中...
教学设计
应遵循哪些
原则
答:
1、系统性原则
教学设计是一项系统工程,它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成,各子系统既相对独立,又相互依存、相互制约,组成一个有机的整体。2、程序性原则 教学设计是一项系统工程,诸子系统的排列组合具有程序性特点,即诸子系统有序地成等级结构排列,...
简述课程
目标设计的
依据及其基本方式
答:
1、系统化
原则
。在进行课程
目标设计
时,必须考虑到目标体系横向的和纵向的联系,满足上位目标对下位目标的要求,充分考虑不同教育阶段目标之间的相互联系、相互促进,采取策略使它们实现整合。2、具体化原则。课程目标的具体化是指课程目标的表示应力求明确、具体,避免含混不清和不切实际。否则,势必会影响...
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