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教小学生写作文的教案
小学
三年级写人
作文
课
教案
及范文
答:
【篇一】
小学
三年级写人
作文
课
教案
课堂设计设想:1、让
学生
在观察与实践中来体验人物表情的变化。2、养成善于观察的学习习惯。3、体验人物丰富的表情变化,并能抓住细节进行适当的描写。课前准备:要求每位同学
写写
自己最熟悉的老师的外貌,同时摘录有关人物外貌的课文中自己最喜欢的人物形象。内容:“外...
小学
三年级
作文
课
教案
范文
答:
【篇一】
小学
三年级作文课
教案
范文 教学目标 1、让
学生
感受游戏的快乐,并在游戏中学会作文,激发学生对
作文的
兴趣。 2、让学生学会观察,培养学生观察能力。 3、指导学生把游戏的过程写下来,重点抓住人物动作、语言、神态、心理活动。教学重、难点:能把观察到的人物语言、动作、神态、心理活动用文字表达出来,教学用具...
小学
二年级
作文教案
答:
二年级
作文教案
篇一:二年级作文基础二(教案) 教案 1.1.1正确使用标点符号 1.句子中间加标点。 一般来说,表示时间、地点或称呼等的词在开头要停顿一下,加上逗号。这样,别人会听(看)得更清楚的。 2.说话语句的标点。 口诀:只要一说话,冒号(:)来站岗,上引号(“)把门打开,下引号(”)来关门。 1.1.2把句子...
三年级上册语文
作文教案
答:
三年级上册语文
作文教案
篇1 【教学目标】 1.能用自己的话
写出
一个完整的意思。 2.激发学生习作兴趣,调好
学生习作的
积极性,建立信心。 【习作设计】 一、想一想 同学们,在口语交际课里,我们交流了各自的课余生活,现在让我们把它记下来好吗? 二、说一说 1.自主学习、合作学习: ⑴读一读习作要求,同...
小学
人物人物描写
作文
教学
教案
答:
三年级写人
作文教学案例
泰州师专附属
小学
丁茹萍 教学背景: 以写人为主的作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、等特点。 要写好写人为主的作文,应当从以下几方面入手: 1、写好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
写作文
备课
教案
答:
[小学作文教案]
小学作文教案小学
三年级作文教案:假如我是……[设计思路]本次
作文的
教学目标是:(1)引导学生展开想象和幻想,激活学生的思维,丰富
学生习作的
素材,小学作文教案。 (2)引导学生通过定向阅读.让学生领悟写假设类想象作文的方法。(3)采用扶放结合的方法,进步培养学生学写假设类想象作文的能力。 (4)培养学...
小学
语文
写作文
技巧试讲
教案
答:
比如:在教完《颐和园》这课后,就让
学生
以后写熟悉的景物作铺垫.3.2通过写日记来积累坚持写日记是积累材料的是最好方式,也是练笔的最佳途径.由于日记的内容很广,可写昕到的、可写看到的、也可写想到的.总之,自己的喜怒哀乐都可无拘无柬地表达出来.这样就让学生有一个自由表达的空间,也能够 *** 实的事情.比如...
小学
五年级动作描写
作文教案
答:
1.
小学
五年级
作文教案
新课标人教版小学五年级语文上册作文指导课教案(含范文) 人教版小学五年级上册第二单元作文《二十年后回故乡》
教学设计
(含范文) 五年级作文第二单元《二十年后回故乡》教学设计 教学目标1、培养
学生
关注生活,留意家乡现状,合理想象长大以后的家乡的变化,以自己的美好心愿抒发与家乡的亲切之情...
三年级景物描写
作文
指导
教案
答:
[小学写景作文教案]小学写景
作文教案小学
四年级写景作文教案教学过程;一、引入:同学们,我们每天从早到晚在哪生活的时间最长?(校园)我们每天与我们的校园朝夕相处,可以说是最好的朋友了,今天我们就以校园为题,写一篇关于校园美景的文章,小学写景作文教案.(板:写景)二、回忆写景要求:1、
学生
质疑:三年级已经练了描写...
如何
写作文
经典
教案
答:
1. 正规的
作文
教学如何
写教案
您好!教学内容:九年义务教育七年级语文上册第五单元作文重点:学写童话(训练
学生
选材能力,学会写童话)课前准备:学生重温经典童话故事,把握童话的特点,并创作童话。 教学过程:一、创设情境:(教师 *** 导入)同学们,这段时间我们学习了安徒生童话名篇《皇帝的新装》,又借机重新浏览了古今...
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