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教师体态语包括哪些
下列选择中,不属于
教师
的
体态语言
的是( )。
答:
教师的体态语言包括情态语言、身势语言和空间语言
。情态语言是指人脸上各部位动作构成的表情语言。如目光语言、微笑语言。身势语言是指人们身体的部分作出表现某种具体含义的动作符号,较为典型的身势语言为手势语和姿态语。空间语言是指人与人身体之间所保持的距离间隔。教师的体态语言不包括语音语调,D项...
体态语有哪些
内容?
答:
体态语主要包括以下内容:
1、面部表情:誉逗御面部表情是表达情感和意图的重要方式
。人们通过眉毛、眼睛、嘴巴和下巴等部位的肌肉运动,表达出各种情感和态度。身体姿态:身体姿态可以反映一个人的心理状态和态度。人们的身体朝向、姿势、动作和体态等都可以传达出不同的信息。2、
手势和动作
:手势和动作是另...
教师
的
体态语
答:
1.体态语的定义 体态语,又可称为态势语,
是指教师在教学中运用手势、眼神、微笑、身姿、仪容仪表等非语言因素来传递信息、表达情感态度的身体语言
。2.教师体态语的功能 1.辅助课堂讲授 2.调控教学活动 3.沟通师生感情 【技能训练】
老师
们在教学中是如何运用这些
体态语
的呢
答:
1.身势语
身势指的是以躯干为主体的身体各部分做出的各种姿势及呈现出不同的状态身势,主要包含头、躯干、腿和脚等身体部位的动作、状态,以及身体的站立、坐、行走、躺卧、跪等行动姿势。在对外汉语教学课堂中,老师的站姿、坐姿和走路的姿势能够传递出很 多的信息,也能够表达出许多的含义。在教学的...
体态语言包含
哪三种?
答:
因此,
体态语言
在情境教学中,更具有传输信息的功能。事实证明,讲授式拍摄一节实验课,不只是
包括教师
用理论在哪里讲“我们应该怎样做”,更重要的是,要通过教师的具体示范或演示,让学生清楚看到“怎样去做”或“就这样去做”,以“眼见为实”去替代“耳听为虚”。正如一位从事篮球教学的体育
老师
在...
体态语
主要
包括哪些
方面
答:
体态语
主要
包括
表情,眼神,动作,还有手语,也可以通过赞站姿,坐姿走姿都可以体现出体态语
徐长青
老师
的
体态语
答:
体态语包括教师的仪表, 徐老师在两节课中都以衬衣西裤的扮相出现在学生面前, 简单大方亦不会分散学生的注意力。教师的仪表是从服饰体现的, 现下小学课堂女教师居多, 更应注意减少饰品佩戴,衣着不易过于鲜艳。用身体动作来表达情感 、交流信息、说明意向的沟通手段。包括姿态 、手势、
面部表情
和其他非语言...
体态语言
在小学体育教学中的运用 体态语言在英语教学中的运用
答:
1.目光
体态语
眼睛为心灵之窗。教学的高层次是心灵的交流与和谐。
教师
的眼神要使学生感到亲切中有严肃、肯定中有期待、否定中有鼓励、容忍中有警告。2.手势体态语 以手势帮助说话是教师在课堂上必不可少的讲解手段。教师常用的手势体态语大致分为指示性体态语和演示性体态语两类。3.表情体态语 表情...
课堂教学肢体语言的表达艺术 肢体语言解读
答:
教师
在教学中不仅表达有声的口头语言,而且表达体态的肢体语言方式传授知识、组织教学和管理。所谓课堂教学肢体语言指教师用手势、动作、姿态、表情等
体态语言
来表达某种意思的一种教学语言。它
包括
面部表达语言、手势表达语言、眼神表达语言、空间距离语言,等等。教学肢体语言表达艺术在教学中是不可忽视的组成...
肢体语言在小学教学法中的应用的作用
有哪些
答:
肢体语言是指通过身体各部分能为人所见的活动来进行表达和交流,也可称之为
体态语
或无声语言。它主要
包括
手势、眼神、动作及姿态等,是
有
声语言的重要辅助手段和补充,通过肢体语言的运用及其有声语言的有机结合,能达到“眉来眼去传情意,举手投足皆语言”的境地。英国诗人密尔顿说:“一个好的
教师
,...
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