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教师的理答方式的建议
如何提高课堂教学中的提问与
理答
能力
答:
在理答方面,
教师要注意倾听,对学生表示尊重;学生不能回答知识性问题的时候,教师宜直接给予答案
;处理低层次单一答案的问题,教师宜对个别学生的答案直接评论;处理高层次的问题宜延迟评论,学生发表意见之后,再归纳答案;处理高层次的问题要容多纳异;给学生答问以积极强化;紧随学生回答继续发问。在反馈方面,要给予有效的教...
浅谈绘本教学中的
教师
如何追问论文
答:
由此,笔者从教师与幼儿园角度提出改善建议,
从教师自身方面提出问题类型要合理分配、提问对象兼顾集体与个别、候答时间做适当调整和理答方式应具体有效的建议
。从幼儿园方面提出建立开放式绘本教学资源库、开展有效的园本教研活动和提供多样化的培训学习机会建议。
如何提高
教师
集体教学活动中的有效回应
答:
教师回应的策略有许多,
包括倾听、鼓励、把问题转移给孩子、环境创设、材料提供、技术支持等等
。教师的回应策略直接影响孩子的学习热情和探索欲望,面对孩子强烈的求知欲和探索热情,教师要依据不同的活动形式、根据幼儿的不同发展水平随时调整自己的教育目标和教育策略,遵循两个优先的教育原则,支持和推动孩子...
对
教师
教学
的建议
和意见
答:
对教师教学的建议和意见如下:
1、引导学生自主学习:教师应该鼓励学生进行自主学习
,通过提供学习资源、制定学习计划和目标,让学生积极参与学习过程,从而提高学习效果。2、
培养学生的创新能力
:在教学过程中,教师应该注重培养学生的创新思维和创新能力,通过问题解决、探究性学习等方式,引导学生发现问题、分析...
小学数学课堂交流中,
教师理答的
策略有哪些
答:
教学机智使智慧
理答
带有偶然性 当我们与学生交流的时候,我们必须保持面对面的关系,教学过程中的瞬间性很难分析和预测,整个课堂的生活都是充满偶然性的,这就意味着我们不可否认智慧理答存在偶然性,而这种偶然性产生的直接因素是教学机智。
新
教师
踩过的坑—课堂
理答
答:
无论何种角色的
教师
,最核心最重要的还是上课能力。上课能力的两个基本功,一是教材研读,二是课堂
理答
。 一、什么是课堂理答—— 理答是指教师对学生回答问题后的反应和处理,是教师对于学生回答的评价。 二、自己踩过的坑—— 1.回应简单,肤浅寡淡。使用“嗯、哦、好、是的”等简单词汇,没有接住学生的话,没有...
恰当
理答
,使课堂教学更有效
答:
而
老师的
追问犹如一盏明灯,指引着学生思考的方向,帮助学生打开了思考的闸门,相信学生一定会有精彩的回赠。从观察表格中高,我们不难发现教者在
理答
时运用追问这个
方式
是最多的,巧妙地追问使课堂上精彩不断: 师:你们这组厉害,3点理由,98分。还有其他组有更新的发现吗?能不能超越他们? 生:我三点都跟他们一样的,...
理答方式
有哪些
答:
智慧
的理答
应遵循的原则:1、要尊重学生的主体地位。学生是学习的主人,因此在教学中,
教师
必须尊重学生,承认学生的个体差异和发展潜力,对提问的评价要有针对性,让学生自主的学习。2、要注重因材施教。对学生的评价反馈要因人而异,要求不同。对学习优秀的学生,虽然问题回答的好,但不可褒奖太多,...
教师
恰当
理答的
前提是
答:
教师
恰当
理答的
前提如下:1、营造宽松氛围,给予学生充分表达的机会和时间。2、明确评价目标,指向核心问题;运用多元评价
方式
,调动学生积极性。3、准确判断学生的回答,聚焦关键点;适度拓展,提升学生思维品质。
教师的
意见与
建议
是什么意思?
答:
建议
,是个人或团体,对某件事情未来要如何的操作,提出的解决问题的办法。对学校的教育教学工作有何意见和建议举例如下:1、学校应积极创设提升青年教师综合素质的奖励机制,重点应是职业道德的培养,培养其树立职业人的意识;培养其树立学习现代教育理论的意识、现在虽然已经有了培养青年
教师的
制度,但还不...
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