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教师系鞋带法
系鞋带
大班教案
答:
2.教师讲解系鞋带的方法。
师:先打一个结,然后将两边的鞋带都绕成一个圈,右边的圈圈绕过左边的圈圈,最后打个结
。 3.教师带领幼儿共同学习系鞋带。 4.幼儿自己系鞋带。 三、系鞋带比赛。 师:我们现在来进行系鞋带比赛,看看谁系得又快又好。 活动反思: 在幼儿园,我们发现,鲜少有小朋友穿有鞋带的鞋子,在...
中班故事
系鞋带
教案
答:
三、
教师
示范
系鞋带的方法
,帮助幼儿练习掌握系鞋带的方法。1、师:小朋友们会不会系鞋带呀,那我们一起来学一学吧!2、教师出示鞋子,边念儿歌边示范系鞋带,幼儿观看。3、邀请个别幼儿上前示范系鞋带,其余幼儿观看。4、组织幼儿边念儿歌边练习将自己脚上的鞋子进行系鞋带,教师巡回指导帮助有困难的...
《
鞋带
蝴蝶结》幼儿园大班教案
答:
1、教读儿歌{两个好朋友,交叉手拉手,变成兔耳朵,相互点点头。} 2、
教师
分析儿歌。3、教师向幼儿讲解怎样
系鞋带
。三、教师示范系鞋带,幼儿分组练习。1、教师一边做示范,一边朗诵儿歌。2、分小组练习系鞋带{一个孩子读儿歌,一个幼儿系鞋带} 四、讨论学习系鞋带的感受。1、谈一谈自己学会了系...
幼儿园大班健康教案:美丽的蝴蝶结
答:
1.学习单线、双线交叉系鞋带(蝴蝶结)的方法。2.体验自我服务带来的快乐。3.提高自主解决问题的能力
。教学准备 幼儿穿有鞋带的鞋上幼儿园;巧虎及系鞋带流程图片;短绸带人手一根,每人一个礼品盒;系有蝴蝶结的礼品盒(教师用):与幼儿人数相同的鞋子模具各一对;“小猴交朋友”和“小兔交朋友”视频...
幼儿园中班《
系鞋带
》教案
答:
故事中的短句实际上把
系鞋带的方法
具体详细地表达出来,而且念起来象儿歌般朗朗上口,很有韵味,幼儿乐于接受。在整个活动进程中,
教师
充分发挥了这一指导语的作用,受到了很好的效果。此外,我们还做到教育、保教并重。整个活动,教育是为保教服务,保育中又有教育的成分。两者相互联系、相互促进。值得一提...
幼儿园小班生活活动《 我会
系鞋带
了》教学设计
答:
1、掌握
系鞋带
的正确
方法
。2、理解故事,记住短句“先绕一个圈,两头交叉绕一绕,拉拉紧”。3、提高动手能力、生活自理能力。活动准备:《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片,短绸带人手一根,幼儿鞋带的鞋上幼儿园。活动一:故事《一双有蝴蝶结的鞋》1、
教师
有表情的完整讲述一遍故事。2、结合挂图,教师边...
礼物打结有几种
方法
答:
5、接着我们用两个手指把彩绳绕个圈,如下图所示。然后把它们交叉打结系紧。/iknow-pic.cdn.bcebos.com/960a304e251f95ca0eb76cb8c7177f3e6709527a"target="_blank"title="点击查看大图"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/960a304e251f95ca0eb76cb8c7177f3e6709527a?x-bce...
中班社会教案:自己的事情自己做
答:
活动目标 1、激发自己的事情自己做的意识。2、学习
系鞋带
的正确
方法
,提高生活自理能力。活动准备 短绸带若干、幼儿穿有鞋带的鞋。活动过程 一、激发兴趣 ——
教师
请其他
老师
在食指上用短绸带结扎一个蝴蝶结,颤动食指模仿蝴蝶飞动,请幼儿观察,激发幼儿的动手意识。——教师:“小朋友们,这只蝴蝶漂亮...
中班教案
答:
二、欣赏故事,幼儿初步了解系蝴蝶结的方法。 1、看课件
教师
完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。 2、引导幼儿观察幼儿学习资源,学习
系鞋带的方法
。 提问:开始时妈妈为什么不给美嘉买有蝴蝶结的鞋子?美嘉是怎样学习扎蝴蝶结的?重点学习短句“先绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉绕一绕,拉拉紧”。 3、每位小朋友一根短绸带...
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