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教师评职称课题的要点
教师职称评定
需要什么
课题
研究吗?
答:
综合表彰是政府部门表彰的劳动模范、党委和政府或者人社和教育部门综合表彰的优秀
教师
或先进教育工作者。综合实践,校本课程,学生社团活动均以教育行政部门发放的为主,需要组织三年以上,按要求规范实行,效果显著。
课题
类的以基础教研部门和教科所部门组织的为主,开题,中期,结题报告等资料齐全,研究周期1...
小学
教师职称课题
怎么做
答:
课题一般应具有立项、开题报告、课题研究方案、研究过程、中期报告、结题报告等阶段
,须附立项报告、研究过程材料、研究报告、结项(鉴定)证书、获奖证书等完备的材料;教科研课题应具有一定的学术水平,对于水平低下的不予认可;教科研课题应有一定的研究周期,并经过教育教学实践检验,对于研究周期不满1年、...
教学改革和研究
课题申报
要求和评审标准
答:
本文将介绍教学改革和研究
课题的申报
要求和评审标准,帮助申报者更好地了解申报流程和评审标准。实践教学为主线
申报课题
应坚持实践教学为主线,以教师参加学校教学改革和研究、教改项目展示中所取得实质性成果为主要内容。
教师职称
要求申报者应具备教师职称要求的学历、职称等资格,且有比较充分的时间从事教研活动,参与...
河北省中级
教师职称
论文要求
答:
如果你的论文等级较高,对
职称的晋升
将大有裨益。发表要求河北省中级
教师职称
论文必须发表在国家新闻出版广电总局认定的学术期刊上,具有ISSN和CN双刊号。多方面评审除了论文,中级职称的评审还涉及
课题
、专利、著作、教材等多个方面。根据自己的优势进行深入研究,将对
职称晋升
起到关键作用。教学相关课题如果你...
教师评职称
怎么评
答:
2.参编列入计划且正式出版教材1部;3.参与完成省级科研
课题
1项;(3)一级
教师评定
:具备博士学位;或者具备硕士学位,并在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历,并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大学专科毕业学历,并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;...
一级
教师
评审时,
课题
怎么算分的
答:
在同一项课题中,课题作者前五位置,都可用于评职称,即主持人、第一参与人、第二参与人、第三参与人以及第四参与人,
课题作者位置越靠前
,评职称算分越高。比如课题主持人的加分高于课题第一参与人的。课题作者人数对教师晋升职称算分的影响。一项评职称课题作者人数不超过10人的,不低于5人,则课题...
教师职称评定
:评定的标准是什么?在工作过程中需要参与哪些
课题
研究?
答:
教师
要实现专业发展必须进行
课题
研究。教师要
评职称
必须进行课题研究。因此各级政府都要在每个五年计划期间,规划一批课题。国家——全国教育科学十一五规划(教育部重点、教育部规划);省、市级 相应都设立教育科学规划办公室 总课题——子课题 课题研究时间——1-5年 课题研究过程:申请、立项——研究、...
省级
课题
排名第几能
评职称
答:
省级课题的排序是:省级课题的研究成员,由主持人和参与人共同组成,其中1人为主持人,其余人均为参与人。按照每个成员对于省级课题的研究贡献,从前到后依次署名,就有了成员之间的先后排名顺序。主持人肯定是要排在第一位,其后依次是第一参与人、第二参与人等等。
教师评职称课题的要点
是:教师在评职称...
教师评职称
技巧
答:
任现职以来,参与并完成本学科1项以上教研科研
课题
。2、教育教学水平和工作业绩城市学校
教师
具备下列条件中的3条以上(破格
申报
人员具备4条以上),其中1 、2条中须具备1条以上:(1)讲授过县以上教育部门组织的优质课(并获县、市二等奖以上)、观摩课、示范课。(2)独立撰写的教育教学研究论文在CN刊物上发表或在市...
怎么过好
老师评
聘高级
职称
中的“说课”关?
答:
在我们市,评聘高级老师有一个必须要过的关,那就是——说课。由专家评委对
老师的
教学能力进行现场测评,并且量化打分作为评聘的重要依据。说课提前一个星期给出说课范围,这个范围比较广,只是告诉老师说课教材是几年级的,并不会指定某一
课题
,因为课题是要到考点临时抽签决定的,考的就是...
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