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教育信息化的四种途径及其特点
教育信息化
发展趋势的分析方法
答:
(4)对于师生。这是教育信息化经常被忽略的一个点。在教育领域中,教师是一线的实践者,学生是唯一受众,它非常重要,是
教育信息化的
核心。所有的需求,只有服务好师生才能真正落地。师生的需求就比较复杂,此处不详细展开分析。4.总述 以上只是稍微点出教育领域三个主体的一些
特性
,并非全部特性。此分析...
互联网+
教育的
分类
答:
在线教育与线下教育的最大特点在于学习在线上,并且将不同地区的学生集合到一个地方集训,且成本低廉
。在线下的时候,我们经常参加一些大型的公开课,或者演讲课程,但将举办的地点放到线上的话,就不需要繁琐的寻找场地,现场的布置,还有人员安置,以及现场设备的调试等,能够腾出的时间以及可控性大大增加。
作为教师应该如何应对
教育信息化的
挑战
答:
教育信息化的技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化,基本特征是开放、共享、交互和协作
。教育信息化旨在把现代信息技术和教育技术应用于教学过程,其目的是以信息化带动教育现代化,促使教育和教学在已有的基础上不断跨越新的台阶。当然,教育信息化对传统的教育思想、教育观念、教育模式、教学形式、...
远程
教育
是什么?有什么好处和弊端?
答:
远程教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式
。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。进入互联网时代,个人化屏幕在生活中越来越多,从PC电脑到个人笔记本、iPad、智能手机,这些屏幕占据了个人大量时间,基于互联技术,在个人终端上扩散教育内容成了教育领域的新赛...
什么是现代远程
教育
?
答:
1.
远程教育
的四种方式
(1). 电大,函大:在传统的信息渠道上建立的教育体系模式
。第一次使人们知道获得知识不一定需要一个固定的教室,但仍以"教"为中心,即使有学习的反馈也是周期长,效率低。 (2). 有线电视:带宽大,传输快,对多媒体的数据传输有很好的适应性。但是仍是单向传输,交互性差,影响教师与学生、...
网络
教育
与电大教育有什么区别吗?
答:
一、成人继续教育分为4种:自考、网络教育、开放教育、成人高考。目前在职人员选择多的2种途径:一种是开放教育,即电大,一种是网络教育。 二、电大,全称为中央广播电视大学,14年已更名为国家开放大学,电大是属于“开放教育”。网络教育一般指现代
远程教育
。二者都是通过网上学习的形式,登录学校官网进行在线视频学习的方...
为什么要强调STEAM
教育
答:
1从STEM到STEAM教育:不止于“艺术”(一)STEAM教育的提出毫无疑问,STEAM教育理论的提出源于Yakman教授对综合学习本质的思考和使学生享有全面接触所有学科机会的愿景。2016年底,教育部颁布《
教育信息化
“十三五”规划》,明确提出要加强信息技术在众创空间、跨学科学习(STEAM教育)的应用。随后,STEAM教育理念在各国以多元的...
远程
教育
是什么?有什么好处和弊端?
答:
\x0d\x0a现代
远程教育
可以有效地发挥远程教育的特点,是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动,它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式,它的特点是:学生与教师分离;采用特定的传输系统和传播媒体进行教学;信息的传输方式多种多样;学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比,远距离教育的优势...
学习现代
教育
技术的好处
答:
1.媒体化教学环境各种媒体
信息
技术的
教育
应用,使得现代教学环境首先呈现出媒体
化的特点
,如视听媒体综合教室、数码投影演示教学系统、多功能语言实验室甚至虚拟技术模拟训练等教学场所,媒体技术都已经成为开展教学活动的基本手段。2.网络化学习环境学校的网络教学环境主要有广播网、电视网和计算机网等。已经广泛...
信息的主要特征
有哪些
答:
1、信息是普遍存在的 2、信息依附于一定的载体存在 3、信息是可传递的 4、信息是具有时效的 5、信息是可以加工处理的 6、信息是可伪的 问题五:信息社会的基本
特征
有哪些 “
信息化
”的概念在上世纪60年代初提出。一般认为,信息化是指信息技术和信息产业在经济和社会发展中的作用日益加强,并发挥主导作用...
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