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教育性教学规律
教学
的
教育性规律
是()。
答:
【答案】:D 本题考查
教学
过程的基本规律。教学过程的基本规律包括:(1)间接经验与直接经验相统一;(2)掌握知识与发展能力相统一;(3)教师的主导与学生的主体相统一;(4)传授知识与思想教育相统一。其中,传授知识与思想教育相统一,也称为教学的
教育性规律
,表现在知识是思想品德形成的基础,学...
教学
的
教育性规律
是指()。
答:
【答案】:B 【解析】:教学的
教育性规律
即教学过程中知、情、意的统一规律。
教学
的
教育性规律
是指()。
答:
解析:教学的教育性规律是根据赫尔巴特的
教育性
教学原则提出的,是指传授知识与思想品德教育相统一的规律,又称知、情、意相统一的规律。
教学
永远具有
教育性
体现的是教学过程的什么
规律
答:
教学
过程的基本规律:①间接性规律——问接经验与直接经验相结合;②发展性规律——掌握知识和发展智力相统一;③
教育性规律
——传授知识与思想品德教育相统一;④双边性规律——教师主导作用与学生主体作用相统一。【答案】A 【解析】传授知识与思想品德教育相统一的规律,又被称为“教学的教育性规律”,...
教学
的
教育性规律
是指
答:
教学
的
教育性规律
是指:知、情、意相统一的规律 扩展:教学过程有四大基本规律,分别是:一、间接经验与直接经验相结合的规律 1、该规律说明教学过程中学生掌握间接经验与直接经验的关系。学生个体获得知识有两种途径,一是间接经验,即由书本、课堂和别人那里得来的知识;二是直接经验,指通过亲身实践得来...
教学
的
教育性规律
是指什么
答:
教学
的
教育性规律
是指知、情、意相统一的规律。
教育规律
简介:教育事业发展的规模和速度,从根本上说,要受社会生产力发展的制约,一个国家的生产力发展水平是与它的教育发展程度成正比的,这就是规律。又如,教育为人类社会所共有,而在不同的历史阶段上或不同的社会里有不同的性质。这主要是由社会...
教学
的
教育性
主要体现在教学过程的哪一条基本
规律
中()。
答:
【答案】:D 本题考查对
教学
过程规律的识记情况。教学的
教育性
最初由赫尔巴特提出,强调教学必然具有教育性的规律,并且强调了在教学中必须对学生进行品德教育。阐明了教育与教学之间存在的内在的本质联系,使道德教育获得了坚实的基础。D项正确。A项:间接经验与直接经验相结合也叫间接
性规律
。与题干不符...
教师资格考试 :论述
教学
的
教育性规律
答:
因为科学的世界观和先进的思想都是以一定的文化科学知识作为基础的。不仅如此,学习本身是艰苦的劳动,可以锻炼和培养学生优良道德品质。我们要注意在这个过程中,掌握了知识并不等于提高了思想,教师必须善于把知识传授和思想教育有机地结合起来,遵循
教学
的
教育性规律
,达到教书育人的目的。
如何理解
教育教学
的基本
规律
答:
答:学生身心发展
规律
具有顺序性、阶段性、个别差异性、不平衡性和互补性 1)顺序性,指学生的身心发展具有方向性、顺序性和不可逆性。教师在进行
教育教学
工作时应要做到由具体到抽象、由浅入深,循序渐进,“不凌节而施”2)阶段性,指学生在相邻年龄阶段表现出相似的特点、各年龄具有衔接性。教师在...
教学
的
教育性
主要体现在教学过程的哪一条基本
规律
中
答:
教学
的
教育性
主要体现在教学过程的哪一条基本
规律
中 【 】A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C.掌握知识和发展智力相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律 答案是D: 传授知识与思想品德教育相统一的规律 ...
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