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教育整体性原则谁提出的
教育学中的
整体教育
理念是什么?
答:
第三
原则
重视体验性学习 第四原则 向
整体教育
转型 第五原则 新型教师的作用 第六原则 选择的自由。在学习过程的一切阶段里,必须有从选择项中进行自由选择的机会。第七原则 真正民主型社会的创造。第八原则 全球教育 第九原则 求得共生的生态型教育 第十原则 灵性与教育 ...
教学
原则
有哪些
答:
李秉德教授提出的教学原则体系:1、教学整体性原则
它包含着两重含义:一是教学所承担的任务具有整体性,教学任务的完成应是完整的,全面的,不能有任何方面的偏废;二是指教学活动的本身具有整体性,教学是由一系列教学要素构成的一个完整系统。2、启发创造原则 这一教学原则是指教师在教学活动中要最大...
教育
一致
性原则
是
谁提出的
答:
教育一致性原则是赞可夫提出的
。教育的一致性原则是指在进行教育时应当有目的、有计划的将来自于社会各方面的对学生教育的影响加以组织、调节,使其互相配合、协调一致、前后连贯进行,保障学生能够按照教育的目的和要求而发展。
最早
提出教育
性教学
原则的教育
家是
答:
最早提出教育性教学原则的教育家是赫尔巴特
。科学性和思想性统一原则是指在教学中,教师需要遵循科学的方法和原理,同时注重培养学生的思想道德素质。这一原则要求教师不仅要传授知识,还要引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。理论联系实际原则是指在教学中,教师需要将理论知识与实际应用相结合,让学生...
教育性
教学
原则谁提出
?
答:
约翰·弗里德里希·赫尔巴特提出的
。约翰·弗里德里希·赫尔巴特(1776年5月4日-1841年8月14日)是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人。在近代教育史上,没有任何一位教育家可与之比肩,他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨大、广泛而又深远的影响。...
集体
教育
主张是
谁提出
?
答:
集体
教育原则
是德育原则之一。教育者面对受教育者的集体进行教育,同时依靠并通过集体,教育其中的个别成员。社会主义教育要求培养出集体主义者,而集体主义和共产主义思想只有在集体的生活和交往中才能培养出来。这条原则是苏联教育家А.С.马卡连柯首先
提出
并坚持实行的。他主张的“平行教育影响”原则,就是...
研究与教学统一
原则的提出
者是谁
答:
研究与教学统一
原则
是由美国
教育
家乔治·奥斯本
提出的
。根据查询相关公开信息,他认为,在教育中应该将研究和教学结合起来,以增强学生的理解能力和学习能力。
整体性原则
是什么意思
答:
整体性原则
,就是把研究对象看作由各个构成要素形成的有机整体,从整体与部分相互依赖、相互制约的关系中揭示对象的特征和运动规律,研究对象整体性质。一、整体性质介绍 整体性质不等于形成它的各要素性质的机械之和,对象的整体性是由形成它的各要素(或子系统)的相互作用决定的。因此它不要求人们事先把...
教育史上最早
提出
教学的
教育性原则的教育
家是
答:
教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是
赫尔巴特
。1.在我国,最早出现“教育”一词:《孟子·尽心上》。2.最早对“教”和“育”进行单字解释:东汉许慎《说文解字》。3.最早出现“道”和“德”:老子《道德经》。4.最早连用“道德”一词:荀子《劝学》。5.文艺复兴时期,艾拉斯莫斯率先正式...
教育性
教学
原则
是
谁提出来的
?
答:
答:“教育性教学”是德国近代著名哲学家、心理学家和教育家
赫尔巴特
提出的一条重要的教育教学原则。可以从以下几个方面来理解赫尔巴特的“教育性教学”。(1)“教育性教学”的含义。赫尔巴特认为教育是以道德的养成为最高目的的。教育必须形成学生一定的道德品质和道德观念,使之成为“完善”的人,而要...
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