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教育的两种取向
教育的
价值
取向
分为哪些方面?
答:
教育目的的价值取向有个人本位论和社会本位论两种
。详细说明:教育目的的价值取向:个人本位论,指出在制定教育目的以个人为出发点,强调发展自我;社会本位论,在制定教育目的时以社会为出发点;教育目的的辩证统一论,即先培养人,人从属于社会时为社会服务。1、人本论教育目的应该考虑人自身的发展和完善的...
通才教育与专才教育是高等
教育的两种
什么
取向
答:
教育
是依据生活、为了生活的“生活教育”,
教育
目的的价值
取向
的价值取向
答:
教育目的的价值取向有个人本位论和社会本位论两种
。教育目的的价值取向:个人本位论,指出在制定教育目的以个人为出发点,强调发展自我;社会本位论,在制定教育目的时以社会为出发点;教育目的的辩证统一论,即先培养人,人从属于社会时为社会服务。人本论教育目的应该考虑人自身的发展和完善的需要,要培养...
教育
社会学有
两种取向
,你知道是什么吗?
答:
“事实学科论”奉行事实判断,摈弃价值判断;“规范学科论”强调社会学知识在
教育
实践中的直接运用以及对教育行为进行价值判断。“价值中立”问题不啻为教育社会学学科性质的试金石,在关于教育社会学学科性质的三大论断中。“事实学科论”奉行事实判断,摈弃价值判断;“规范学科论”强调社会学知识在教育实践中...
简述有关
教育
目的两个典型的价值
取向
答:
在教育目的的价值取向上,
存在的两个典型的理论主张是个人本位论和社会本位论
。个人本位论注重教育的个人价值,主张教育要培养自然人;社会本位论注重教育的社会价值,主张教育要培养合格的公民和社会成员。
结合我国基础
教育
改革与发展的情况,谈谈如何正确理解教育目的价值
取向
...
答:
(1)教育目的价值取向的两种基本类型 教育目的价值取向的两种基本类型即
个人本位论
和社会本位论。个人本位论者认为,教育目的应当由人的本性、本能的需要来决定,教育的根本目的就是人的本性和本能的高度发展。社会本位论者认为,教育目的是由社会的需要所决定的,培养社会所需要的人就是教育要追求的根本...
社区
教育的两种
实施
取向
答:
从运行体制的角度看,社区
教育的
实施有两个
取向
。🏫学校本位的社区教育根据学校的条件和需要,发展与社区的教育合作,以达到培养学生社区归属感、公民责任意识等教育目标,同时也让社区居民有享用学校设施及活动的机会。👥社区工作本位的社区教育以建立社区居民的互助关系为基础,鼓励居民参与...
运用马克思对个人发展与社会发展的关系所作的考察,简要阐述
教育
...
答:
依据历史事实和马克思主义的思想,可以认为,社会发展和个人发展是对立统一的历史过程,
教育
目的的价值
取向
也为这种历史过程所制约。这包含三层意思。第二一,从社会历史的总的进程来看,社会进步与个人发展是密切联系的,互为条件、互为因果的。因此,总的来说,教育目的
的两种
价值取向基本是一致的,而不是...
教育
目标
的取向
有哪几种?
答:
普遍性目标
取向
和行为目标取向都推行“普遍主义”的价值观,都是控制本位的。生成性目标追求实践理性,强调学习者与具体情境的交互作用,对学习者、
教育
者在课程与教学中的主动性给出了应有的尊重。表现性目标是对行为目标的根本反对,它比生成性目标更近了一步,它追求解放理性,它以人的个性解放为根本...
生命
教育的教育取向
有哪些
答:
生命
教育的教育取向
如下:1、身心健康取向的生命教育。这是目前西方生命教育的主流,重视了解人体生理结构,给人以生命的孕育、发展的知识,教人以增进健康、疾病预防、面对危机的技能以及保护环境的相关知识。2、伦理取向的生命教育。2004年台湾颁布了普通高中生命教育的课程纲要,除了“生命教育概论”外,...
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