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教育的本质和规律
教育的本质和规律
是什么
答:
一、教育本质教育本质,可以用以下公式来表示:
教育=教化×启育=成功×快乐=拿起×放下
。 教化 教,
孝的文化,孝即尊重,教育要尊重人的本性
。 化,即改变。教化就是通过磨练心智不断成长的过程。 有教无类:先圣孔子提出“有教无类”,是基于“性相近也、习相远也”的人性论。“性相近...
教育的本质和规律
是什么教育是什么啊它的本质是什
答:
教育的本质:一种有目的培养人的社会活动
教育的基本规律:
教育与生产力相互制约的规律
教育与社会政治经济制度相互制约的关系 教育与人口控制相互制约的关系 教育与社会文化相互制约的关系
什么是
教育的本质和规律
?
答:
教育的本质是根据社会的要求所进行的有目的、有组织的、有计划地培养人的社会活动
。教育的基本要素:教育者、受教育者、教育内容和教育手段。教育活动的对象是人,它面对的是受教育者个体。受教育者个体是以活生生的生命形态存在的,是以自身的发展状态来表现的。人的发展是指人作为复杂整体的个体,在从...
教育的本质和规律
是什么教育是什么啊它的本质是什么
答:
所谓教育本质,就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征,即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。教育的基本规律有两条,
一条反映的是社会发展与教育的辩证关系
,另一条反映的是人的发展与教育的辩证关系。教育,教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,...
教育的规律
有哪些?
答:
教育规律一般来说有如下几条。
(1)教育与社会协同发展的规律
。有了人类社会,就有了教育,教育是人类社会特有的现象。社会学习化,教育社会化,教育广泛影响社会,渗透到各个领域、各个角落。而教育社会化又从各个不同的意义上更充分地显示出来,教育的时空观都在发生变化。从空间的角度看,有家庭教育、...
教育本质的
理解是什么?
答:
教育的本质
是:认识世界,不做别人,唤起生命的意志,无碍他人自由!
教育本质
本质特性即反映事物
规律
的稳定的、普遍的特性。教育本质,即贯穿于一切教育之中,从古至今乃至未来,只要教育活动存在就永远起作用的特性。教育本质 马克思主义教育学认为教育是一种社会现象,是人类特有的活动。教育是人类社会特有...
教育的本质
答:
教育
是人类特有的一种有意识的活动。动物只拥有有生命物质最基本的反映形式— 刺激感应性和动物的心理,只有人才是有意识的。人能通过抽象的理性思维反映事物
的本质和规律
。人类教育中无论是生产经验的传授,还是社会行为规范的教导,都不是产生于人的本能需要,而是人们意识到的社会需要,在明确意识的驱动...
教育的本质
是什么?教育的目的呢?
答:
教育的本质
是:指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。教育的目的是:①我国大陆地区:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。②我国台湾地区:教育之目的以培养人民健全人格、...
如何理解
教育的本质和规律
?
答:
不仅和生产力相关联,也离不开生产力的发展;不但深受经济条件基础的影响;同时与道德、法律、政治等上层建筑紧密相连;教育是一项综合性的社会实践活动,它
的本质
是生产性、阶级性、艺术性、社会性等的统一。5、教育是促进个体社会化的过程:提出“社会化说”,此过程的规定性也就是:
教育的
传授主体以...
教育规律
有哪些
答:
教育规律
主要有以下几点:1. 内在发展规律 教育是一项复杂的系统工程,其内部存在着许多固有的发展规律。这些规律反映了教育活动内部
的本质
联系及其发展变化的基本趋势。其中,
教育的
人性化趋势、全面化趋势和终身化趋势都是内在发展规律的重要体现。教育者需要深入了解和遵循这些规律,以推动教育的健康发展。2...
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