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教育类书籍读后感200字
教育类
著作
读后感
答:
教育类
著作
读后感
(一) 最近读了《和谐师生关系的心理构建》,从这本
书
中,我领悟了一些深刻的道理,现在谈一点自己的感受: 面对难教难管的学生,我们教师往往是抱怨,发牢骚,比如有的学生上课时做一些无关的事情。我们往往容易对这群学生失去信心,产生厌恶情绪。可以说,当前职业学校的师生关系比较紧张,教师不爱学生,学...
教育书籍读后感
答:
教育书籍读后感
1 读了《改变教育行为》一书后,我深有体会。书中一百多个教育工作者对“尊重教育 尊重孩子”的研究、探索都生动而深刻,我也读出了点儿自己的想法。 初入教师岗位的我曾听到这样一句话“孩子就是骗骗吓吓的,特别是对于低年级孩子。”但是当我真正面对孩子,接触孩子,在与他们的交谈中发现孩子真的是...
教育类读后感
答:
教育类读后感1
或许是年龄问题或心态问题吧!对一些教育类的书籍置若罔闻,根本不屑一顾
!总觉得这类文章有唱高调或给人清高之感!从看书是寻找自己的需要这个角度来说,那些生硬的道理与说教,已激不起我的阅读的兴趣。想想到至今,也未读过几本教育名篇佳作,想来真是汗颜。 寒假中,因单位留了作业,迫使我走马观花...
教育
专著
读后感
答:
教育
专著
读后感
1 假期,学校布置了读书谈体会,粗略浏览推荐书目,专心阅读教育专著《《给教师的一百条建议》、《教育的55个细节》、《爱的教育》等,边看边与平时教育相比较,有了感触,有了共鸣。这些书在教我们如何当一个好老师的同时,也教会了我们如何做人。一、做一个不断进取的教师 海纳百川...
教育类书籍
的
读后感
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【篇一】教育类书籍《有效教学与成功德育》有感
凡是有效地促进学生的发展,有效地实现预期的教学结果的教学活动都可称之为有效教学
。结合自己的工作实践,我思考着,教学是有计划、有目的的活动,没有预设就没有教学,只有生成没有预设的课堂教学实质上就是放弃教学的责任,那么,课堂教学的有效提问是实现有效教学的重要方...
教育书籍
的
读后感
答:
教育书籍
的
读后感
范文1 假期读了三本书,《修优美师德 做阳光教师》、《和谐师生关系的心理构建》和《有效教学与成功德育》,从这三本书中,我领悟了一些深刻的道理,现在谈一点自己的感受: 一、读《修优美师德 做阳光教师》
有感
以前人们总认为:师德高不可攀,师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如...
教育书籍读后感
答:
教育书籍读后感
1 《玫瑰与教育》是窦桂梅老师的教育随笔集。这本书记录她最为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思,和其他一些书籍相比它没有长篇大论的教育理论、理念论述,而是记录她对教育教学的积极的态度,以及对教育的无奈与困惑。 刚拿到这本书,就对书名感到好奇,读来原来玫瑰是她在“教育...
有关
教育类书籍读书心得
体会3篇?
答:
篇一:有关
教育类书籍读书心得
《什么是教育》的读书心得体会 今夏有幸阅读了《什么是教育》一书,本书作者思维开阔、观点突出。 本书作者在书中有诸多阐述,其中比较突出的是以下的观点: “哲思活动是绝对自由的自我存在的特殊表达”,“原初性的哲学思考者享用了通过思考而又超越思考的自由,他们不想在探求包含一切...
《什么是最好的
教育
》
读后感
范文三篇
答:
《什么是最好的
教育
》
读后感
1 很高兴,这学期朋友送给了我这本
书
。拿到这本书,真想一口气读完。但因里面值得研究的知识太多,不得不细嚼慢咽。真是一本值得老师认真学习的好书。 因为我们不仅教育学生,而且也是家长,更直接在教育自己的孩子的过程中从中获得有益的方法。 该书序言中说,“...
教育
专著
读后感
答:
教育专著
读后感
1 “读万卷书,行万里路。”对于活动空间有限而闲暇时间也极少的教师来说,读书无疑是开阔视野最好的捷径。我在读书的过程中便常常感叹于“开卷有益”的道理所在。读书是一种享受,能够暂时忘却自我所处的空间位置,忘却繁杂的琐事。尤其是读
教育类
的
书籍
时,经常对号入座,感觉身边发生的好多事和书上讲...
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