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数学广角找次品板书设计
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数学广角找次品
教学
设计
答:
(生汇报,师
板书
:10(3,3,4)3次)(课件) 师:如果是27个呢?(课件) (生汇报,师板书:27(9,9,9)3次(课件) 师:这位同学说的太好了,他先是分成了3组,然后用转化的思想把问题变成我们前面解决的9个小球的
找次品
问题了。 看来大家都掌握了分组规律。最开始的招聘问题,81个小球,大家能解决了吗?谁有了答案?
《
数学广角
之
找次品
2》教案
答:
1.提出问题 (1)出示教材第112例2:9个零件里有1个是次品(次品重一些),假如用天平称,至少称几次就保证一定能找出次品?(2)独立思考。老师鼓励学生大胆假想,积极发言。2.自主探索 (1)引导学生探索利用天平
找次品
的方法,大家猜猜,怎样利用天平找出零件里的次品?(2)先独立思考,再小组交流...
数学广角
——
找次品
答:
优化是一种重要的
数学
思想方法,可有效地分析和解决问题。本单元主要以“
找次品
”这一操作活动为载体,让学生通过观察、猜测、试验等方式感受解决问题策略的多样性,在此基础上,通过归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性,感受数学的魅力。二、教学目标 :1. 通过观察、猜测、试验、推理等...
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数学广角
——
找次品
运用优化策略解决找次品的问题3
视频时间 06:07
五年级下册数学的
数学广角找次品
怎么讲解好呢?学生做这类题型时有什么...
答:
(1.1.1)天平两边各方1个哪个更轻那个就是
次品
,如果两端一样重,那么次品就是第三个了。这里总共称了2次 把7分成三份7:(2,2,3)天平两边各放2个,接着把天平一边各放的两个分成2份2:(1.1)天平另一边把剩余的三份平均分3:(1.1.1)这里称了2次 ...
6个乒乓球
找次品
(用
数学广角
中的方法)?
答:
可以使用
数学
中的鸽巢原理,也称为抽屉原理,来解决这个问题。鸽巢原理是指,如果将n个物体放入m个集合中,且n > m,则至少有一个集合中至少放入了两个物体。对于这个问题,如果有6个乒乓球,其中有至少一个
次品
,那么可以将它们分为两个集合:一组是3个乒乓球,另一组是3个乒乓球。如果两个集合...
五年级下册
数学广角找次品
要怎么找,怎么列式?
答:
用天平
找次品
,先将物品分成相等的两堆,然后将两堆物品分别放到天平的两个托盘内,看天平哪端翘起,则次品就在翘起的那堆物品里(前提是次品比普通物品轻,如果比普通物品重,则次品在沉下去的那堆物品里),让后取下含有次品的那堆,在分割成两堆,重复上面操作,就可以找出次品了。
小学5年级数学下册
数学广角
不知轻重
找次品
怎么找
答:
假如有3个的话 A,B,C为1 1 1 《A>C—A是重
次品
《A>B ——C是正品--天平...各放A,C《A=C—B是轻次品 3——(A,B,C)天平左右 《A>C—C是轻次品 两边各放A,B《A=B—C是次品—天平..各放A,C《A<C—C是重次品 《A<B—C是正品—天平..各放AC《A=C—B...
小数数学
数学广角 找次品
「小升初数学微课 小数数学奥赛辅导
视频时间 11:04
小学
数学
教案怎么写
答:
首先安排了从3个正品中找出一个次品来,就是从3瓶菠萝片中找出一瓶少了3片的(这样
设计
贴近学生的实际生活,为学生喜闻乐见,也为下面探究如何
找次品
作好铺垫,充分激发学生的求知欲和表现欲。增加课前准备题三瓶中找次品,利于学生进入研究状态,也考虑照顾到中下层次学生。) 紧接着我刻意安排了4这个环节(设计意图...
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