11问答网
所有问题
当前搜索:
数学核心素养概念界定
数学核心素养
指的是什么
答:
“核心素养”是一个相对的概念
,
主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力
。“核心素养”概念由美国著名心理学家奥苏伯尔提出,他认为,所谓数学核心素养,是指在数学学习过程中逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,其基本内涵包括以下几个方面:一是
数感
。即对数与代...
...标准2022年版明确提出
数学
课程要培养的
核心素养
是什么
答:
4、运算能力:学生能够正确地使用数学工具进行运算
,包括数值计算、代数运算、几何测量等,并能够通过运算发现和探索数学规律和结论。5、
直观想象
:学生能够通过直观想象的方法,理解和探索数学图形、图像和空间的形式和关系,并能够使用这些形式和关系解决实际问题。6、
数据分析
:学生能够收集、整理、分析和解释...
数学核心素养
指的是什么?
答:
数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面
。数学学科核心素养的培养,要通过学科教学和综合实践活动课程来具体实施。第一,数学学科教学活动是数学学科素养培养的主要途径。数学核心素养的六个方面在小学、初中、高中、本专科、研究生教育等五个阶段的内涵、学科价...
数学
学科
核心素养
是什么?
答:
数学学科核心素养:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析
。数学素养就是指学生在学习了一定的知识、掌握了充分的方法和解决问题的能力,并且能够加以熟练的运用,在实际生活中如果遇到了需要解决的问题,学生能够以数学的角度来思考转化问题,然后通过数学方法分析解决问题,培养这种积极...
2022年
数学核心素养
是哪几个?
答:
2022
数学核心素养
11个核心词包括:1. 数量:指数学中用于描述事物或现象数量的
概念
。2. 数学模型:指用数学方法来描述或解决现实问题的工具或方法。3. 数据:指数学中用于描述事物或现象数值特征的信息。4. 随机性:指数学中用于描述不确定性或可能性的概念。5. 变化:指数学中用于描述事物或现象变化...
数学
的
核心素养
是指什么?
答:
高中
数学
的六大
核心素养
是指数学学科中培养和发展的六个重要方面的能力和素养。这些核心素养是:1. 数学知识与技能:包括数与量、代数与函数、几何与图形、统计与概率等方面的知识和技能。2. 数学思维与方法:培养学生运用数学思维和方法解决问题的能力,包括抽象思维、逻辑推理、问题建模、算法与计算等。3...
数学
课程标准的
核心素养
是什么?
答:
1、数学核心素养是在数学学习的过程中逐渐形成和发展的,而且不同年级段的学生核心素养的发展水平也不一样。因此,制定数学课程目标时需要以核心素养为导向,根据不同年级段学生的发展水平来确定具体的课程目标。2、数学核心素养包括
数学抽象、
逻辑推理、数学建模、数学运算、
直观想象和数据分析
等方面。这些...
新课标
数学
六大
核心素养
都包括什么?
答:
新课标数学六大核心素养是:
数学抽象、
逻辑推理、数学建模、数学运算、
直观想象和数据分析
。1、数学抽象:指从具体的数学对象中抽象出普遍规律和一般属性,并加以概括和总结。2、逻辑推理:指利用已知事实和规则进行推理,得出新结论或解决问题的过程。3、数学建模:指用数学语言和方法描述实际问题,并建立...
什么是
数学核心素养
?
答:
核心素养
在各学段的具体表现要求有所区分,现将高中、初中、小学各学段的核心素养表现对比如下:意识和
观念
都是对事物的认识,意识是基于直观感受,观念是基于明确
概念
,其中在初中和小学还有应用意识、创新意识。会用
数学
的眼光观察现实世界 数学为人们提供了一种认识与探究现实世界的观察方式.通过数学的眼光...
数学核心素养
是什么?
答:
核心素养如下:数学基础知识课程标准修订者认为
数学核心素养
包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面。通俗的说,就是把所学的数学知识都排除或忘掉后剩下的东西,或者说从数学的角度看问题以及有条理地进行理性思维、严密求证、逻辑推理和清晰准确地表达的意识与能力。简介...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
数学素养的提出
真实情景数学核心素养
数学核心素养的理解
数学课程的核心素养是什么
数学核心素养的概念出自哪里
说说你对数学核心素养的理解
数学核心素养的内涵
新课标数学9个核心素养
初中数学9个核心素养概念