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文言文为学的道理
为学
这篇
文言文的
感悟是什么
答:
1. 为学这篇文言文的感悟是什么 这个故事告诉我们,
我们只有立下了目标,努力去实现,才会获得成功
。主观努力是成败的关键。人贵立志,事在人为。人要立长志,不要常立志。人之为学,贵在立志,无论客观条件的好坏,天资的高低,关键在于主观努力。 《为学一首示子侄》,收录于《白鹤堂文集》,为清代彭端淑作品,作于乾隆...
《
为学
》中
的道理
答:
《为学》这个故事告诉我们,
我们只有立下了目标,努力去实现,才会获得成功
。主观努力是成败的关键。人贵立志,事在人为。人要立长志,不要常立志。人之为学,贵在立志,无论客观条件的好坏,天资的高低,关键在于主观努力。文中“吾一瓶一钵足矣”的两个“一”字表现贫者对物质要求极低,一个“足...
文言文
翻译
为学
运用什么论证方法,论证了什么到理
答:
运用了两种论证方法:一是例证法,也叫举例论证
。举了蜀鄙僧人的例子。二是对比论证,通过对两个僧人的正反对比,论证了论点。这个故事告诉我们,我们
只有立下了目标,努力去实现,才会获得成功
。主观努力是成败的关键。
为学
这篇
文言文
领悟到了一个怎样
的道理
答:
说明求学的结果如何不在于天赋条件,而是决定于本人是否有求学的恒心和毅力
为学文言文的
翻译
答:
《为学》这篇文言文告诉我们:只要肯学,那么困难的学问也变得容易了
,下面是为学文言文的翻译,希望能帮助你们。《为学》文言文阅读 天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。吾资之昏,不逮人也,吾材之庸,不...
为学文言文
感悟
答:
昨天我看了清朝作者彭端淑写的一篇
文言文
——《
为学
》。文言文注解,我明白了这篇文章的主要内容,作者通过两个和尚去海南的故事,用简练的语言为我们阐述了“是上无难事,只要肯登攀”。当我明白了这个
道理
以后,我想到了现实社会,我觉得彭端淑的语言是极赋有哲理性的,并且他所阐述的事理完全是当今社会的一个缩影。
《
为学
》读后感
答:
今天,我学了《
为学
》这篇
文言文
,这篇文言文讲
的道理
使我感触很深。《为学》是作者彭端淑为了鼓励子侄辈们努力学习所写。这篇文言文讲的是作者对做与不做的思考,然后又以自己天赋和蜀之鄙的僧人为实例事例告诉他的子侄们后天的努力比天生的的聪明更重要。 其中我对蜀国边境的僧人的事例所告诉我们的道理,记忆犹...
文言文 为学
说明了什么
道理
?
答:
1、
道理
:资,材 学而不怠→→不知昏庸 屏弃不用→→无异昏庸 2、举例:鲁传圣人之道 三、比喻论证 二僧:贫者:为之→→至 富者:不为→→不至 四、总结结论:人之立志:恃材自败 恃勤自力 需“为”需“学”改写:例:很久很久以前,四川某个庙里有两个和尚,这两个和尚,一个比较富有...
为学文言文道理
答:
1. 《
为学
》
文言文
解释和
道理
《为学》译文 作者:佚名 《为学》翻译 正文:天下事有难易乎 为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣.人之为学有难易乎 学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣. 翻译:天下的事情有困难和容易的区别吗 只要做,那么困难的事情也容易了;如果不做,那么容易的事情也困难了.人...
为学
文言文
主要内容 30---50字
答:
资聪明和敏捷,虽然可靠却也是不可靠的;自己仗恃著聪明与敏捷而不努力学习的人,那就是自毁前程的人.愚笨和平庸,好像会限制人,却也限不住人;不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人,那就是能成就自己的人了.人们求学(或做学问),不能天天上进,就要天天后退.孤独地学习而不和朋友(互相交流...
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