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文言文文体知识
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文言文
的
文体
答:
比如《文选》分类多达38类,《文心雕龙》前25篇也基本在探讨
文体
等内容。后世有清代姚鼐著《古文辞类纂》,分13类,包括论辨、序跋、奏议、书说、赠序、诏令、传状、碑志、杂记、箴铭、颂赞、辞赋、哀祭。 3.
文言文
的文体有哪些 1.说 是古代的一种散文体裁。从内容上看,文体可以叙述事情,可以说明事物,也可...
初中
文言文
的
文体
答:
初中
文言文文体
汇总1.表,是我国古代的一种特殊文体.在古代,臣子写给君主的呈文有各种不同的名称.战国时期统称为“书”,如乐毅《报燕惠王书》、李斯《谏逐客书》,“书”是书信、意见书的总称.到了汉代,这类文字被分成四个小类,即章、奏、表、议.刘勰在《文心雕龙·章表》里说:“章以谢恩,奏以按劾,表以...
伶官传序
文言
文化
常识
答:
尺牍和其他
文体
一样,也讲究谋篇布局、文质俱佳。另外,尺牍不一定都用“书”字标明,如苏轼的《与子由弟》《答秦太虚》就是。 5.高中
文言文
文学
常识
1、从中国上古到秦始皇统一中国(公元前221年)期间的文学,叫先秦文学。 2、神话产生在文字发明以前。神话中充满了丰富的想象,是中国浪漫主义文学的源头。 3、在...
文言文
的题材和体裁
答:
一般用以指称唐、宋人用
文言
写的短篇小说。如《柳毅传》、《南柯太守传》等。 5. 文章题材分类及其要求.
文体
分为文章体裁和文学体裁。 文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文 。其中文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。 1、记叙文记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为...
文言文
的
文体
的特点
答:
1.
古文文体
记的特点. 记”的文字含义是识记,在这种含义基础上,“记”逐步获得了它的文体意义,成为经史中一种专事记录的文章体式.作为一种文体,“记”在六朝获得文体生命,唐代进入文苑,宋代其内容得到拓展,形式更加稳固.明清时主体性色彩更加浓厚,逐渐成熟稳固.根据史志中以记名篇的书目数量和文学总集中记体文内...
文言文基本常识
答:
1.
文言文
基础
知识
第一节 文言实词一、古今异义 同一个词古今意义发生了变化,这种现象叫古今异义。 平时要注意积累古今异义的词语;做题时要细心体察,不要望文生义,以今代古。二、一词多义文言实词往往具有几个甚至十几个义项,这种现象叫一词多义。 对常用的多义词,要弄清其本义与引申义之间的关系,系统地掌...
文言文
的文学
知识
点
答:
1.
文言文
文学
常识
测试要求:1、理解文章的内容和作者的观点.2、理解课外浅易文言文的基本内容.3、文言翻译4、常见实词5、常见虚词6、默写课文或片断.7、正确朗读或断句.文言文翻译(一) 翻译文言文的原则.翻译文言文的三个基本原则是“信”、“达”、“雅”.“信”的要求是忠实于原文的内容和每个句子的含义...
高中
文言文
以总结
答:
1. 求语文高一
文言文
知识总结 高一上学期文言文基础知识总结《劝学》 文学及
文体常识
: 《劝学》作者是荀子,名况,字卿,战国末期赵国人,先秦儒家学派的最后代表。 荀子是我国古代的思想家、教育家,是先秦儒家学派,朴素唯物主义思想集大成者。《荀子》二十卷,为荀子及其门人所著。 写出下列加点字词的拼音: 须臾 yú...
文言文
之文化
常识
答:
2.
文言文
的
文体常识
知识点总结 1.说 是古代的一种散文体裁。从内容上看,文体可以叙述事情,可以说明事物,也可以发表议论;大多是一事一议,要求说出作者对某个问题的深刻见解。这种“说”,它的叙事及议论,都是为了表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的看法,从本质上说,它是属于议论性的文体,与现代的杂...
文言文
的
文体
分类状况怎样
答:
《文章辨体》辨析了五十九类文体, 《文体明辨》辨析了一百二十七类文体。鉴于以上的情况,我们主张首先将
文言文文体
,划分为六个 大类,再在各类中介绍细目,并将流行的古代文体名称归并于 其中。文言文文体的六个大类是:古文类、韵文类、骈文类、韵散 夹杂类、戏曲、小说。古文类、韵文类、骈文类是古代的正统文 ...
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