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文言文朗读指导方法
朗诵
技巧
文言文
答:
划分文言文句子的朗读节奏的方法:1、
句首发语词、关联词语后面要有停顿
。 文言文中有些虚词放在句子的开头,起强调语气或领取全句乃至全段的作用。例如:“夫”、“盖”、“故”、“惟”、“至若”、“若夫”、“诚宜”等,在这些词语后面应稍作停顿。 例如: 夫/环而攻之;盖/简桃核修狭者为之;故/有所览辄...
高中
文言文诵读
教学法
答:
除了上面的朗读方法外,在引导、激发学生学习文言文的兴趣方面我还归纳以下几种方法:
1、适当的导入,创设情境,把学生领到文言文的课堂中来
,让学生感到走进去的乐趣。 例如在学习《木兰诗》时,先把电影《花木兰》里面的精彩片段播放给学生看,以此激发起他们学习此文的兴趣。 2、在具体的课文教学中,精选或加播与课...
小学
文言文
教学如何引导学生
朗读
答:
1.
对学生的诵读加以科学指导
。
首先要让学生读准字音、读清句读
。文言文中多有生僻字、多音多义字、词,又间有通假字和破读字,对于这几种类型的字词,教学中要对学生进行认真训练,及时地予以纠偏。其次,要读准句子的节奏,要让学生分清哪里该停顿,哪里不该停顿,停顿错了,意思理解就会发生错误。
文言文
的
朗读
要注意什么
答:
文言文朗读节奏划分的方法
一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏
一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。 一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。 这样划分是符合句子意思的完整表达的。如:(3)予 / 尝求 / 仁人之心 (《岳阳楼记》)(4)率 / 妻子...
文言文朗读
方案
答:
文言文朗读
停顿的划分
方法
【篇一:文言文朗读停顿的划分方法】 读是语言能力的一个重要方面,而句中停顿,特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿。 1、主谓之间要停顿。 2、谓宾之间要停顿。 3、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。 4、“古二今一”之间要停顿。 5、关联词后面...
文言文
的教学,可以从哪些方面入手?
答:
1.初读,要求读正确流利,注意节奏。学习新课时,先听磁带示范
朗读
,一下子把学生带入到
文言文
的情境之中,激发了学生学习文言文的兴趣。然后我带领学生齐读一遍课文,明确读音,在文中把需要停顿的地方做好标记,随后让学生把课文读熟练,同时对课文的内容有了一个整体的把握。2.结合注释,小组合作...
文言文朗读
技巧
答:
朗读法第二步,主要是学习和理解,通过老师的带读和讲课,我们可以把在第一步中产生的问题解决掉,再细读课文,学习断句,理解
文言文
的
朗读方式
,把握好语调轻重。纠正第一步中没有读准确的字音,通过对课文难点的学习,从而理解全篇文言文的主旨和大意。在这个环节中,老师们在讲完课的时候,也会布置...
如何
朗读文言文
答:
" -"!" -"……",这个长短的确定也不是绝对的,应根据语言环境和表达的需要适当掌握和处理.段落内部、句群之间的停顿要长些,段落之间的停顿又要稍长些.
朗读
骈体文或诗歌,要注意节奏停顿,节奏停顿连而不断,与"、"停顿稍有区别.另有逻辑停顿,在没有标点符号处,为加强语气、阐明观点、表达感情,也应...
朗读文言文
的
方法
答:
文言文朗读节奏划分的方法
一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏
一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。 一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。 这样划分是符合句子意思的完整表达的。如:(3)予 / 尝求 / 仁人之心 (《岳阳楼记》)(4)率 / 妻子...
诵读古文
的
方法
答:
给大家分享一些小学语文
文言文朗读方法
技巧,希望对您有所帮助!一、通读 通读也可以说是粗读、初读。学习一遍新课文,我首先要求学生通读全文。无论长短难易,都要求朗读出声。因为学生是第一遍朗读课文,会遇到不会读的字或读不准的字,我要求学生养成“不动笔墨不看书”的学习习惯,把这些字圈点勾画...
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