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斯巴达和雅典学前教育的特点
斯巴达和雅典教育的
异同点
答:
斯巴达和雅典教育的异同点
斯巴达的学前教育:把全体斯巴达奴隶主后代培养训练成身体健壮、性格坚强、仇恨努力、顺从长老的勇士
。婴幼儿一开始就接受斯巴达式的家庭教养和教育。具体实施主要由母亲负责。认为任何儿童都是国家的财富,对他们进行教育是国家的责任。雅典学前教育:培养目标是多方面的,不仅要培养应...
斯巴达和雅典学前教育的
共同点是
答:
斯巴达和雅典学前教育的共同点如下:
斯巴达和雅典都属于奴隶制国家,国家对幼儿的体质都十分重视,并采取了“优选法”的具体措施
。
教育都是在家庭中进行,母亲是天然的教师
。轻视任何形成的体力劳动和劳动教育。一、斯巴达的学前教育 斯巴达地处伯罗奔尼撒半岛西南部的拉哥尼亚平原,北靠高山峻岭、南临礁石海...
简述
斯巴达和雅典学前教育的
区别。[7分]
答:
:
(1)在婴儿生存权上斯巴达是由政府官员来决定,而雅典一般由父母来决定
;(2)
在培养目标上前者是英勇善战的战士
,后者则要培养多方面发展的人;(3)在教育内容上,前者偏重于身体的养护和品格的陶冶,后者则还增加初步知识和音乐欣赏等;(4)在教育方法上,斯巴达强调简练、严厉和服从,雅典注重...
学前教育
呈现“
家庭化、自主化、多样化
”显著
特点
的是( )。
答:
学前教育呈现“家庭化、自主化、多样化”显著特点的是( )
。A.斯巴达 B.雅典 C.古罗马 D.古印度 查看答案解析 【正确答案】 B 【答案解析】
雅典的学前教育,国家也不严格控制
,一般都是在家庭里由父母对7岁前的子女进行养护和教育。7 岁以后男孩则要由男教仆陪同入学,同时进入“文法学校” ...
试比较古希腊
斯巴达和雅典学前教育的
异同
答:
(2)培养目标不同
。斯巴达统治者对内施行暴政;对外则实行防御、侵略政策,以训练勇敢善战的士兵为重任,女子也不例外。雅典为使奴隶主子弟有条件参加政治和经济活动——跻身政界和经营贸易,则竭力培养其成为身强力壮、品德优良、多才善辩而且有文化修养的和谐发展的人,即公民。(3)
教育机构不同
,...
比较
斯巴达与雅典学前教育的
异同,并分析其深层次原因
答:
相同:同样重视军事教育。不同:
斯巴达
更重视体育,雅典比较全面。原因应该与当时的社会、国家的体质及所处地位有关。
雅典教育
学院是一所合法学院,位于希腊首都雅典,成立于1983年,创立目的是为了缩减希腊大学中理论知识和其背景之间的差距,同时也为了培养相关技术领域的人才以适应希腊市场上的竞争。雅典教育...
古希腊时期
学前教育的
典型代表包括什么的人文
教育和斯巴达
邦的什么?
答:
古希腊时期
学前教育的
典型代表包括:古希腊的学前教育、
雅典的
学前教育。0-7岁, 婴幼儿就开始接受
斯巴达
式的家庭教养和教育,开展严格的军事体育教育,这种教育也是从婚姻和婴幼儿开始。
简述中国
学前教育的
发展线索
答:
1.在古希腊
斯巴达
注重尚武
特征
。2.在
雅典
注重培养公民的各种才能。3.在古罗马时期注重礼貌和宗教色彩知识。4.在西方中世纪有鲜明的基督教色彩。5.在中国古代普遍重视智育。6.在近代
学前教育
越来越受到重视。
简述国外近代现代
有哪些学前教育
理论流派
答:
4、进步主义
学前教育
理论流派。5、苏联的学前教育流派。 一、古希腊的
幼儿教育
希腊各城邦的发展是不平衡的,其政体格局又不尽相同。古代雅典是典型的民主邦国家,其文学、史学、哲学、教育等方面都有了高度的发展。
斯巴达
遵循着
与雅典
不同的发展道路,二者在教育目的、内容、形式、方法和幼儿教育做法等方面都有很大的...
奴隶社会的
教育
形式怎么样?
答:
奴隶社会的
教育
具有明显的阶级性。由于阶级的产 生,脑力劳动成了剥削阶级的特权,学校教育一开始便被 剥削统治阶级所垄断,成了他们进行阶级统治的工具。 夏、商、西周“学在官府”,限定只收奴隶主贵族子弟入校 学习,为国家培养大大小小的官吏。古希腊
斯巴达和雅典
的学校专为贵族阶级而设。古埃及的宫廷学校只吸收王...
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