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新课程中的教学观的基本内涵
新课程教学观的基本
内容是什么?
答:
一、学生观 新的学生观就是注重学生发展的主动性、潜在性和差异性的学生观
。二、教师观 新课程要求教师成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者,要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系,要求教师育人的工作,使“教学过程成为师生交往、共同发展的过程”。在这种极...
新课程教育
理念的三个
基本
观点是什么?
答:
新课程理论中教育观主要包括的三观:学生观、教师观和教学观
。1.学生观主要包括的内容有:(1)学生是发展的人:第一,学生的身心发展是有规律的。第二,学生具有巨大的发展潜能。第三,学生是处于发展过程中的人。(2)学生是独特的人:第一,学生是完整的人。第二,每个学生都有自身的独特性。第三...
简述
新课程
背景下所倡导
的教育观
。
答:
新课改的教育观包括学生观、教师观、教学观三大方面
。学生观。学生观包括:学生是发展的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。教师观。教师观包括教师角色于教学行为两部分:1.新课程倡导的教师角色(1)从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者;(2)从教学与研究的关系看,教师应...
新课改的教学观
包括什么?
答:
一、素质教育观
1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨
。
2、素质教育是面向全体学生的教育
。3、素质教育是促进学生全面发展的教育。4、素质教育是促进学生个性发展的教育。5、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。二、新课改的教学观 1、
教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
。
教师观
学生观
教育观的基本
内容分别是?
答:
新课程改革下的教学观的内涵是教师从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
,教学从“教会知识”转向“教会学生学习”,教学从“重结论”转向“重结论的同时更重过程”,教学从“关注学科”转向“关注人”。二、教师观 随着时代的转变,教师的角色也随之而来发生着改变。1.从教师和学生的关系来看,新...
新课程
理念的四观是什么?
答:
新课改四观:(一)
学生观
:1、学生是一个完整的生命个体(所以要用发展的眼光认识学生、做到悦纳错误、多宽容)。2、学生个体之间存在很大的差异性(乐观估计学生的天性,做到多看优点、多赞美)。3、学生身上蕴藏着巨大的潜能(认识到学生有很巨大的发展潜能,做到相信学生、多期望)。4、学生的成长...
东北师范大学研究生试卷基础
教育新课程
改革的理论与实践试题及答案...
答:
2.
新课程中的教学观的基本内涵
答:新课程理念下的教学观强调:教学过程是师生积极参与、交往互动的过程,教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往。没有师生的积极参与,没有交往,没有互动,就不存在或未发生教学。教学过程是师生共同发展的过程。教学过程的基本目的是促进学生的发展在教学中,教师自身得到...
新课程
教师
观的基本
内容有哪些
答:
在对待自我上,新课程强调反思。在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。新课程
学生观
的基本内容 学生是人。学生是独立存在的、具有主体性的活生生的人。学生不是任何人可以随意支配的附属品,他和成人一样具有独立的人格尊严、丰富的情感和独特的个性,其生命具有完整性。他是具有主体性、独立人格...
新课程的教育观主要
包括哪些内容?
答:
新课程的教育观主要
包括以下几个方面的内容:学生主体性。新课程的教育观强调学生的主体性,将学生作为课程设计和实施的中心,关注学生的兴趣和需求,倡导学生自主学习,鼓励学生探究和发现知识。多样化。新课程的教育观反对一刀切的教育模式,倡导多元化的教学方式,支持多元化的评价方式,注重学生的个性差异和...
新课程的
核心理念和
基本
观点是什么?
答:
基本观点:
素质教育观
:新课程的基本观点是实施素质教育,注重学生的综合素质和全面发展,培养学生的创新精神和实践能力。课程整合观:新课程强调课程的整合性,将各类课程相互融合、相互渗透,形成具有整体性的课程体系,发挥课程的综合效应。教师成长观:新课程强调教师的专业成长和发展,教师不仅是知识的传授...
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