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是谁呼风唤雨呢当然是人类设问句
是谁
来
呼风唤雨呢
?
答:
是谁来
呼风唤雨呢当然是人类
照样子写
设问句
如下:1、是谁在辛勤采蜜呢?当然是可爱的小蜜蜂。2、是谁在哺育孩子呢?当然是敬爱的母亲。3、是谁把生病的人救治呢?当然是白衣天使。4、是谁在守卫边防呢?当然是英勇的战士。设问句是一个语法名词,无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,...
是谁
来
呼风唤雨呢
?
当然是人类
;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。这...
答:
设问。解析:
设问句
是一个语法名词,无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要,设问可以采取连用的形式。 有的文章直接用设问做标题,能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想;有的用在一段或一节文章的开头或结尾,能起到承...
是谁
在
呼风唤雨呢
?
答:
是谁来
呼风唤雨呢当然是人类
照样子写
设问句
如下:1、是谁在辛勤采蜜呢?当然是可爱的小蜜蜂。2、是谁在哺育孩子呢?当然是敬爱的母亲。3、是谁把生病的人救治呢?当然是白衣天使。4、是谁在守卫边防呢?当然是英勇的战士。设问句是一个语法名词,无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,...
是谁
来
呼风唤雨呢
?
当然是人类
。这话是什么用法?
答:
这句话采用了
设问
的修辞手法。好处是可以吸引读者注意。设问,是明知故问、自问自答,或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”,目的是引人注意,引发思考。这句话出自《
呼风唤雨
的世纪》。二十世纪是一个呼风唤雨的世纪科学技术迅猛发展给
人类
带来了便利的生活和日新月异的变化...
设问句是谁
来
呼风唤雨呢
?
答:
是谁来
呼风唤雨呢当然是人类
照样子写
设问句
如下:1、是谁在辛勤采蜜呢?当然是可爱的小蜜蜂。2、是谁在哺育孩子呢?当然是敬爱的母亲。3、是谁把生病的人救治呢?当然是白衣天使。4、是谁在守卫边防呢?当然是英勇的战士。设问句是一个语法名词,无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,...
是谁
来
呼风唤雨
,
当然是人类
。仿写
设问句
答:
是谁来滋润果实?
当然是
雨露。
是谁
来
呼风唤雨呢当然是人类
是什么修辞手法
答:
“是谁来
呼风唤雨呢
?
当然是人类
”这句话采用了
设问
的修辞手法。这句话出自《呼风唤雨的世纪》:“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”作者用对比的方法来揭示科学技术对人类生活的意义。没有科学技术,人类只能服从自然。人们生活在一个日出日落的“农耕社会...
呼风唤雨
什么意思
答:
设问句
:人类靠什么呼风唤雨?人类靠现代科学技术。出自:《呼风唤雨的世纪》。原文节选:是谁来
呼风唤雨呢
?
当然是人类
。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,...
课文
呼风唤雨
的日记中连续运用两个什么句?
答:
课文呼风唤雨的世纪连用两个
设问句
。这两个设问句是:是谁来
呼风唤雨呢
?
当然是人类
;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
呼风唤雨
的
是谁呢
?
答:
是谁来
呼风唤雨呢当然是人类
照样子写
设问句
如下:1、是谁在辛勤采蜜呢?当然是可爱的小蜜蜂。2、是谁在哺育孩子呢?当然是敬爱的母亲。3、是谁把生病的人救治呢?当然是白衣天使。4、是谁在守卫边防呢?当然是英勇的战士。设问句是一个语法名词,无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,...
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