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普通高中多样化特色发展项目
成都中考
项目
班是什么意思
答:
项目班是为扎实推进
普通高中多样化有特色发展
,努力打造学校办学特色,更好满足学生多元化学习需求,我市部分普通高中设立了经省,市教育行政部门批准的
特色发展项目
班。项目班全都是经过了省、市教育行政部门批准的特色发展项目班,其中,包含项目班名称、招生计划、招生范围、咨询电话、招生方案等都是由成都...
新时代
普通高中
有哪些
发展
目标?
答:
三是支持
高中多样化发展
。建设一批具有科技、人文等
特色
的
普通高中
,积极发展综合高中。支持一批基础较好的地区和学校率先开展特色办学试点。四是帮扶扩大高中教育资源。通过区域内集团化办学、城乡结对帮扶、教育人才“组团式”帮扶国家乡村振兴重点帮扶县、部属高校和省属高校托管帮扶县中等方式,持续扩大优质普...
如何推进
高中多样化
办学改革
答:
新课程改革最大的特点是“尊重学生个性
发展
,实现走班教学”,这不仅要求学校打破原先的课程管理模式,同时也改变了教师对课程的理解,敦促教师开发校本课程。在以“搭建平台,激活内力,实现教师幸福发展”为目标的各种教师培训
项目
中,北京二中教工读书吧的建立,为广大教师营造了一个舒适的读书、休闲空间,...
国务院发布
普通高中
新改扩建工程
答:
适应因地制宜推进职普协调发展要求和人民群众愿望,新建和改扩建一批优质普通高中。2、推动
普通高中多样化发展
。建设一批具有科技、人文、外语、体育、艺术等方面
特色
的普通高中,积极发展综合高中。支持一批基础较好的地区和学校率先开展特色办学试点,在保证开齐开好必修课程的基础上,适应学生特长优势和发展...
普通高中
多元化
发展
路径思考 [普通高中办学模式多元化的现实思考...
答:
高中
办学模式多元化的思考 1.两只棋子:精品化、
特色
化
多元
办学的第一只棋子就是精品化,“精品化学校”简单地说就是办学水平高,教学质量好,得到最好
发展
的学校。具体来说主要是:办学精品,教育质量和综合办学水平要显著高于一般学校;校园精致,要把校园建成学习者的乐园;要提供精细化的服务,要为学生...
高中
提前分专业丰富了教育选择
答:
加快普及高中阶段教育,全面提高普通高中学生综合素质,推动
普通高中多样化发展
,需要高考制度的改革,也需要来自地方的大胆实践探索。据报道,从今年起,河南省启动实施普通高中多样化发展试点工作,即让不同的
高中发展
不同的
特色
和优势,提前“分专业”。河南省教育厅发文,确定河南省实验中学、郑州一中、周口...
普通高中
内涵建设行动的主要目的是什么?
答:
扩大优质
普通高中
教育资源总量;三是
多样化发展
“提升一批”,支持一批基础较好的地区和学校率先开展
特色
办学试点,积极发展综合高中,推进职普融通;四是有序增加招生计划“扩容一批”,深入挖掘现有优质普通高中校舍资源潜力,并结合实际优化招生计划安排,有序扩大优质普通高中招生规模。
什么是
普通高中
内涵建设行动?
答:
4、扩大优质
普通高中
教育资源总量;三是
多样化发展
“提升一批”,支持一批基础较好的地区和学校率先开展
特色
办学试点,积极发展综合高中,推进职普融通;四是有序增加招生计划“扩容一批”,深入挖掘现有优质普通高中校舍资源潜力,并结合实际优化招生计划安排,有序扩大优质普通高中招生规模。
徐特立
项目
内容
答:
要立足各地各校实际,优化学校布局,分类建设
发展
,探索形成科技
高中
、人文高中、外语高中、体艺高中和综合高中等
多样化
、
特色
化办学新格局。徐特立教育
项目
是由中国著名教育家徐特立先生创立的,旨在通过整合国内外优质教育资源,为学生提供更加丰富、多元化的教育体验,培养具有国际视野和创新思维的高素质人才。
什么是
普通高中
内涵建设行动?
答:
扩大优质
普通高中
教育资源总量;三是
多样化发展
“提升一批”,支持一批基础较好的地区和学校率先开展
特色
办学试点,积极发展综合高中,推进职普融通;四是有序增加招生计划“扩容一批”,深入挖掘现有优质普通高中校舍资源潜力,并结合实际优化招生计划安排,有序扩大优质普通高中招生规模。
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