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有关人物描写的课外阅读理解
针对
描写
方式(语言外貌动作心理环境之类)作用提问的语文
阅读题
最...
答:
作者采用了欲扬先抑的表现手法,使读者理解了文章是在歌颂父亲,做子女的一定要理解父亲一些在自己看来并不“重要”的却是关心子女的行为。2.写法理解。第六段中画线句子对
人物
刻画来说属于什么
描写
?刻画了一个什么样的人物形象?[解题指导]这道题考查的是学生对人物刻画方法
的理解
。人物刻画有直接描写和间接描写。...
《母亲》
阅读
答案 1.文章第二段运用了那些
人物描写
方法? 2.文章中分...
答:
1.肖像
描写
、动作描写、神态描写 2.通过那位母亲和孩子的对比,突出表现那位母亲为了自己孩子付出的艰辛,表现出母爱的伟大。 3自己所付出的艰辛和危险,是伤心的泪水。看到孩子快乐地生活,是激动的泪水。 4是环境描写 烘托出温馨、愉悦的气氛,衬托那位母亲和孩子的温馨、幸福 顺便问一个问题 你
理解
母亲...
选做题
课外阅读写
人的文章或书籍,摘抄
描写人物的
精彩句段.
答:
回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一...
课外阅读
,要求摘录
人物描写
(外貌、动作、神态、语言、心理)和自然环境...
答:
1、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降。2、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了...
如何赏析
阅读
题型中的
人物
形象
答:
…”。(分条作答)
人物
形象题要针对试题设题的角度具体灵活作答,没有一成不变的模式。从具体做法上来看,首先要从小说中圈画出关于这个人物言行的相关语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句;接着看用了什么
描写
方法,在此基础上进行归类概括;最后选择恰当的词句表述出来。
人教版五年级下册《白杨》
阅读题
答:
作家文笔清新流畅,
人物描写
生动。文章由树及人,从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,托物言志,借物喻人;然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。在作者的描写和叙述中,没有直接歌颂这些无私奉献的建设者,而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象...
求小学5年级语文
阅读题
20道,带答案。
答:
1 解题思路:找到时间、地点、
人物还有
情节,加以概括即可。 参考答案:圣诞节前(“我”在八年级的时候),父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机。 2 解题思路:本题考查的是人物外貌
描写
及其作用。锁定答题区间——第⑵段,提取出小男孩的外貌描写“他身上穿着一件棕褐色的旧衣服,袖口又脏又破。他的头发乱七八糟,还...
课外阅读写
人的文章或书籍,摘抄
描写人物的
精彩片段,急需!带书名!_百度...
答:
好句:(1)
描写人物的
句子她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。 他地耳朵白...
小学六年级
课外阅读题
,最后是有答案!!!急急急急
答:
2、给短文加一个合适的题目,
写
在横线上。3、假如你是一个被徐大伯“管”的学生,你当时心里会怎么想?写一个心理活动片段。4、你怎么评价传达室徐大伯这个人?参考答案:2、不脱离文内容,不脱离文主旨即可。3、要点:写清当时的情况 写出心理活动4、要点:用概括的语言评价
人物
。 不脱离文内容,不脱离文主旨。如:...
课外阅读写
人的文章或书籍,摘抄
描写人物的
精彩片段 要书名
答:
一、外貌描写要“准”。准就是准确地
描写人物
外貌,人物形象才会真实可信。 人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长;举重运动员往往比较壮实;渔民则肤色较黑,脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开...
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