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松鼠这篇文章是什么文体
法国的作家布封之作《
松鼠
》的
文体是什么
答:
文艺性说明文
,也成为“科学小品”
【
松鼠
】一文的
文体是什么
?
答:
文艺性说明文.
《
松鼠
》是一篇
什么文体
的
文章
?
答:
这是一篇说明文,也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品
。通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写,勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格,突出了松鼠令人喜爱的特点。说它是说明文,因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章,旨在说明松鼠外貌(形态与颜色)、习性(驯良与乖巧)...
松鼠
》一课的
文体
是 ,作者 是 国的学者、作家,著有 等。
答:
《松鼠》一课是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文
,并从松鼠的外形、性格、行为、习性等特征来描写,作者是布封(1707~1788),是法国博物学家、作家、进化思想的先驱者。此文表达了作者对松鼠的喜爱之情,激发了读者热爱小动物、热爱大自然的情感。
《跑进家来的
松鼠
》与《松鼠》内容,体裁有
什么
不一样?
答:
《松鼠》是一篇文艺性说明文
;而《跑进家来的松鼠》是一篇记叙文。3、表达中心思想的不同 《松鼠》的作者通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写,勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良它的习性和乖巧的性格,突出了松鼠令人喜爱的特点。《跑进家来的松鼠》作者是通过写松鼠在‘我家’的几件有趣...
小学生五年级语文第10课
松鼠是什么文体
答:
是文艺性说明文
太阳
松鼠
两课的体裁
都是什么
答:
太阳
松鼠
两课的体裁都是说明文。说明文是一种以说明为主要表达方式的
文章
体裁。对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识,说明文的中心鲜明突出,文章具有科学性,条理性,严谨性,语言确切生动...
说明文的
文体
特征
答:
说明对象是具体事物,说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征,我们称之为事物说明文,如《
松鼠
》、《中国石拱桥》等;说明对象是某个抽象事理,说明目的是使读者明白这个事理,我们称之为事理说明文,如《死海不死》、《向沙漠进军》等。其实,在一篇说明文中,介绍事物与阐释事理往往是交错使用...
松鼠
,鲸,珍珠鸟的
文体
都一样吗
答:
松鼠
,鲸,珍珠鸟的
文体
都一样是错误的。《松鼠》一文以准确性说明为前提,以形象化描写为手段,在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。从说明的角度来看,《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性,而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动;从表达的方法来看,《鲸》运用了列数字、...
《
松鼠
》教学反思
答:
《
松鼠
》是一篇描写动物的课文,语言生动,内容浅显易懂,介绍了松鼠的外形和它的生活习性,表达了对动物的喜爱之情。因而在上课前,我采用猜谜语的方式导入,来调动学生的学习性趣,让学生的注意力吸引到教学轨道上来。通过看课文动画,加深了学生对松鼠的影印象,再有感情地齐读课文,让学生能够从整体入手,理清
文章
思路,然...
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