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柏拉图理念论的教育主张
柏拉图的理念论
与
教育
是什么
答:
认为客观存在的事物是变化无常的、不真实的;而在物质世界之外永恒不变的、独立存在的理念世界才是真实的
。强调理念划分为许多等级,实物理念属最低级,"善"则属最高级。认识论上,他否认感觉为知识的泉源,认为真实的知识只是不朽的灵魂对理念的回忆。人们只需唤起自己的灵魂对理念的回忆就可获取知识。
柏拉图的理念论
是什么理论
答:
教育方面:柏拉图强调了理念论的重要性。
他认为教育的目标是引导学生的灵魂逐渐了解和接近理念的世界
。通过培养学生的智慧和道德品质,他们可以逐渐脱离感官世界的束缚,追求真理和美的理念。柏拉图的影响:1、形而上学和认识论 柏拉图的理念论对形而上学和认识论有重大贡献。他将现实界与理念界区分开来,强调...
简述
柏拉图理念论的
主要观点
答:
柏拉图的理念论是哲学体系的核心,该理论主张存在着超越现象世界的理念或观念
。这些理念是真实、永恒、不变的,而物质世界只是理念的投影和表现。柏拉图认为,理念是超越感官可知的真实存在。相信在超验世界中存在着各种理念,如美、善、真理等。这些理念是绝对的、完美的,并且永远不会改变。理念的本质:柏...
柏拉图
式
答:
柏拉图式是一种哲学思想,
主张通过理念、思想和抽象概念来追求真理和智慧
。柏拉图作为古希腊的伟大哲学家,他的哲学思想对后世产生了深远的影响。柏拉图式的主要观点集中在以下几个方面:一、理念论 柏拉图认为,现实世界之外存在一个完美的、纯粹的、永恒存在的理念世界。现实世界只是理念世界的投影或模仿。人...
柏拉图教育
思想
答:
柏拉图非常重视教育,认为抓好教育应是统治者的头等大事。
1.他主张教育应该由国家来办理,由国家实行严格控制,教师应由国家聘请
,教什么内容应由国家审查。2.他认为,所有公民,不分男女,不论是统治者还是被统治者(奴隶除外),都应从小受到强制性的教育。他提出的教育内容非常广泛,主张受教育者应该...
柏拉图的理念论
是主观
唯心主义
还是客观唯心主义
答:
柏拉图
是西方客观
唯心主义
哲学的始祖。他把“理式”或宇宙间的原则和道理看作是第一性的、永恒普遍的,至于感官接触的世界则是“理式”世界的摹本或幻影,无永恒性和普遍性,所以不仅是第二性的,而且是不真实的。核心思想:1、柏拉图认为任何一种哲学要能具有普遍性,必须包括一个关于自然和宇宙的学说...
柏拉图的
思想
主张
答:
ray聊
教育
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柏拉图
的思想
主张
是以唯心主义为主。柏拉图是西方客观
唯心主义的
创始人,其哲学体系博大精深,对其教学思想影响尤甚。柏拉图指出世界由“理念世界”和“现象世界”所组成。理念的世界是真实的存在,永恒不变,而人类感官所接触到的这个现实的...
柏拉图的教育
思想
答:
(一)
柏拉图教育
思想的理论基础——理念论和理想国 柏拉图是客观
唯心主义的
哲学家,理念论是其哲学思想的核心。柏拉图认为,宇宙的本原不是物质,而是精神性的理念。在他看来,理念是独立存在、永恒不变、完美无缺的真正的“实体”,它是变幻无常、生灭不定的现象世界产生的根源。这就是说,超越现实,先天存在的理念世界是...
柏拉图的
思想
主张
概括
答:
唯心主义柏拉图
是西方客观
唯心主义的
创始人,其哲学体系博大精深,对其教学思想影响尤甚。柏拉图指出:世界由“理念世界”和“现象世界”所组成。理念的世界是真实的存在,永恒不变,而人类感官所接触到的这个现实的世界,只不过是理念世界的微弱的影子,它由现象所组成,而每种现象是因时空等因素而表现出暂时变动等特征。
柏拉图
学派思想观念是什么
答:
一、理念论与“回忆说”
柏拉图的理念论
是他的哲学基石,也是他
的教育
学说的理论基础。 柏拉图认为,现实世界中的一切事物,一切个别的可感觉的事物,都不具有真理性,只有理念才具有真理性。所谓理念就是共相、概念和普遍的真理。每一个理念统摄着与他同名的众多的个体事物,每一类众多的个别事物都有一...
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