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某实验小组用如图所示的实验装置
某实验小组采用如图所示的装置
探究功与速度变化的关系 (1)下列叙述...
答:
数值上就等于橡皮筋发生形变时所具的弹性势能,而这个弹性势能又与橡皮筋的形变量相对 应;橡皮筋的形变量一定,这个弹力做的功就是一定的.
实验
时,每次保持橡皮筋的形变量一定,当有n根相同橡皮筋并系在小车上时,n根相同橡皮筋对小车做的 功就等于系一根橡皮筋时对小车做的功的n倍,这个设计很巧...
某实验小组用如图
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所示的装置
做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验.先让...
答:
当所挂砝码质量为0.7kg时,假设求得指针所指的标尺刻度为x7,根据图象得出当所挂砝码质量大于0.5kg时,弹簧指针的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线斜率增大,所以在
实验
中指针所指的标尺刻度应该大于x7 .故答案为:①
如图
②F=51.2(x-0.12),大于 ...
某实验小组利用如图所示装置
测量空气中氧气体积分数并取得成功.【查阅...
答:
可能是
装置
漏气.故答为:(1)使氧气充分反应;不支持;磷+氧气点燃五氧化二磷;(2)先变大,后缩小;(3)46;(4)可能是磷的量不足,也可能是装置漏气,实验结束未等冷却就打开止水夹.(5)可能是装置漏气.
...质量的关系”实验中.
某实验小组用如图所示装置
,采用控制变量的方法...
答:
(1)x AB =d 2 -d 1 =1.8cm,x BC =d 3 -d 2 =2cm,则a= x BC - x AB T 2 = (2-1.8)×1 0 -2 0.0 2 2 m/ s 2 =5.0m/ s 2 .(2)本
实验
是在小车质量远大于钩码的质量时,用钩码的重力代替绳子的拉力F,随着F...
某实验小组采用如图
1
所示的装置
探究功与速度的关系,小车在橡皮筋的作用...
答:
(1)A、B:该
实验
中要使橡皮筋对小车所做功等于合外力对小车做的功,应当进行平衡摩擦力的操作,所以要将斜面倾斜,目的不是释放小车后,使小车能够匀加速下滑,也不是增大加速度,而是为了平衡摩擦力,故AB错误;C、实验中木板略微倾斜,来平衡摩擦力,使橡皮筋对小车所做的功等于合外力对小车做的...
某实验小组利用如图所示装置
测量空气中氧气体积分数并取得成功.【查阅...
答:
使瓶内压强增大,由于白磷燃烧消耗了氧气,又冷却到室温,瓶内压强减小.所以,可观察到气球的变化是先变大,后缩小.(4)由于白磷燃烧消耗了氧气,瓶内压强减小.所以,注射器中的水自动喷出来.又由于空气中氧气的体积分数约占空气的15,所以,当注射器中的水还剩下约4mL时停止下流.(5)为防止...
某实验小组利用如图
甲
所示的实验装置
来验证机械能守恒定律.已知当地...
答:
增加动能为 ,因此不必测量质量,C错误;一般应先开电源,是打点计时器工作,后释放纸带,所以D错误。(2)下落到B处,减少重力势能为mgh=1.98m,而b处的速度为 ,对应动能为 点评:此类题型常见,问题设问也是常见,也是打点计时器常见的求瞬时速度的问题。
某实验小组采用如图
1
所示的装置
探究小车的加速度与所受合力的关系.①安...
答:
①安装
实验装置
时,应调整定滑轮的高度,使拉小车的细线在实验过程中保持与长木板平行,保证细线的拉力等于小车的合力.②实验时先不挂砂桶,反复调整垫木的位置,轻推小车,直到小车做匀速直线运动,这样做的目的是平衡摩擦力.③交流电的频率为50Hz,每隔0.02s打一个点,则AB两计数点间的时间间隔为T...
某实验小组
设计了
如图所示的实验装置
.(1)甲同学认为打开K 1 、关闭K...
答:
(1)根据装置I、Ⅱ的导管进出口顺序可知,装置Ⅱ只能用来收集难溶于水的气体,因此
利用装置
I、Ⅱ可收集氧气、H 2 等难溶于水的气体.故答案为:制取氧气(或制取不溶于水的气体)(2)白磷燃烧会产生大量白烟,并放出热量;白磷燃烧要消耗掉瓶中占空气体积 1 5 的氧气,所以待冷却后打...
探究“动能定理”
某实验小组采用如图所示的装置
探究“动能定理”,图中...
答:
2=0.49m/s(3)钩砝的重力做正功,小车受摩擦阻力做负功小车初末速度的平方差与位移成正比,即v2-v02=ks要验证“动能定理”,即12Mv2?12Mv20=(mg??f)s还需要测量的物理量是摩擦力f和小车的质量M.故答案为:(1)②接通电源、释放小车,断开开关; (2)5.08,0.49; (3)钩...
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如图1所示的连接装置采用八个