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根据社戏提出问题
社戏
鲁迅
提问题
答:
1、月夜行船、船头看戏、月下归航;2、①钓虾“归我吃”;②坐船“在舱中”;③和年幼的小孩“剥豆”;④六一公公送我罗汉豆;⑤即使“打了太公”,全村“也决没有一个会想出‘犯上’这两个字来”;⑥想办法让我能去看戏。3、民风淳朴的乡村,对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来...
提
三个关于
社戏
的
问题
答:
1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”?民风淳朴的乡村,对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说,确实是快乐自由的天堂。作者作为客人,“在这里”“得到优待”,钓到虾“照例是归我吃”,小伙伴们对“我”无微不至地体贴照顾,“看
社戏
”一节这种友爱和照顾表现得淋漓尽致;在这里“我”...
社戏
的几个
问题
答:
1.我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)2.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。(山为什么说“踊跃”?)3.回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩...
提
三个关于
社戏
的
问题
答:
1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”? 民风淳朴的乡村,对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说,确实是快乐自由的天堂。作者作为客人,“在这里”“得到优待”,钓到虾“照例是归我吃”,小伙伴们对“我”无微不至地体贴照顾,“看
社戏
”一节这种友爱和照顾表现得淋漓尽致;在这里“我...
鲁迅《
社戏
》的
问题
。。
答:
1.答:“使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ”2.答:所见:“色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了”、“还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。”所闻:“似乎听到歌吹了……”...
《
社戏
》一系列
问题
帮帮我把 满意我给10分
答:
1.六一公公是淳朴乡民的形象。六一公公对于孩子们偷他的豆,只是责备“不肯好好的摘,踏坏了不少”,听说摘豆是为了请客,马上说“这是应该的”,他并不是吝啬的人;后来他又亲自送豆,表现了他热情好客的性格。“我”夸了他一句,“竟非常感激起来”,体现了他的老实厚道的农民本色。至于他夸“...
一些关于《
社戏
》的
问题
答:
第一题的答案就是双喜说的话中的那三点:船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的。这还可以体现出双喜聪明,考虑
问题
周到全面的性格特征。第二题的答案:一个“真”字体现出了作者看到赵庄之后的喜悦之情,也反衬出看戏之前的心情有多急迫。
初一下册语文16课
社戏问题
提问
答:
1 用了 点 磕 体现小伙伴 豪爽 灵活 看戏前的兴奋 2 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了 一是 船的轻快 而是 心情的愉快 3 对应 前文 “他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了”“我才记得先前望见的也不是赵庄”写小伙伴看戏的急切心情 4...
七年级下册语文一篇课文《
社戏
》帮我提两个这个课文的
问题
要有答案的...
答:
问:第十自然段的“拨、点、磕、架”这四个动词的作用?答:充分的描绘出小伙伴架船技术的熟练,反映出小伙伴们的聪明能干的特点,表现了去看
社戏
的愉快心情。问:返航途中再写夜景有什么作用?答:呼应前文,表现我对社戏欲罢不休的情意
《
社戏
》的4个紧急
问题
!!
答:
1、通过景物描写侧面烘托,当然还有人物间的对话。2、(1)想看铁头老生翻跟头,但那老生却没翻。(2)想看到“蛇精”和“跳老虎”,但等了许久都不见出来。(3)最怕看“老旦”,然而“老旦终于出了台”,并不停地唱着。(4)文中孩子们“喃喃的骂”,“不住的吁气”,“打起呵欠”等,...
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