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格林模式健康教育的五个步骤
格林模式
3个阶段9个基本
步骤
答:
格林模式
指导下的
健康
促进是一个系统、连续
的过程
,首先需要对促进人群进行全面评估,从而找到其健康问题及分析这些问题的原因和影响因素,然后基于评估设计促进方案。评估阶段是指在环境的评价中应用倾向因素,促成因素和强化因素。包括社会诊断,流行病学诊断,行为与环境诊断,
教育
与组织诊断和管理与政策诊断...
健康教育
诊断
的步骤
答:
4. 环境诊断
环境诊断旨在确定干预的环境目标,从社会环境因素中识别与行为相互影响的环境因素,并分析其重要性和可变性。5. 教育诊断 教育诊断分析影响健康行为的三类因素:倾向因素、促成因素和强化因素。这些因素包括知识、信念、态度、价值观、技能、资源和社会条件,以及对行为维持、发展或减弱的支持。6...
健康教育
诊断
的步骤
答:
健康教育诊断的基本步骤 根据格林模式,
健康教育诊断主要从社会、流行病学、行为、环境、教育和管理与政策6个方面进行诊断
。1.社会诊断 社会诊断是生物一心理一社会医学模式的具体体现。社会诊断的主要目的是从分析广泛的社会问题人手,了解社会问题与健康问题的相关性,其重点内容包括社会环境和生活质量。(...
规划设计的三个模式,重点是
格林模式
,每个阶段主要的工作。社区评估...
答:
控制:对健康促进项目实施单极化管理,对各个部门进行协调、组织、监督、培训等
。3)格林模式:1诊断阶段(和需求评估)即PRECEDE阶段2执行阶段即PROCEED阶段步骤:1)社会学诊断2)流行病学诊断3)行为与环境诊断4)教育与组织诊断5)管理与政策诊断6)为评价阶段。社区诊断又称社区评估:通过客观的科学的方法对...
PREGEDE-PROCEED
模式
是什么
答:
格林模式
具有两个特点:一是从结果入手的程序,即用演绎的方法进行推理思考——从最终的结果追溯到最初的起因,先问“为什么”,再问“如何去进行”,避免以主观猜测代替一系列的需求诊断。二是考虑了影响健康的多重因素,显示出一切个人和群体行为与环境变革的努力,必须是多元的,因此
健康教育
与健康促进...
格林模式的
第二阶段是什么
答:
需求诊断。
格林模式
,本模式由美国著名的
健康教育
学家劳伦斯格林主创,是世界上应用最广、最具权威性的模式。其模式第二阶段为需求诊断,共有两个阶段,是行为理论和需求诊断,格林模式由9个阶段构成。
根据
格林模式
主要从哪几个方面诊断
答:
四、
格林模式
是一种综合运用各种行为改变理论的组织框架制订行为干预策略的方法。本研究在对上海市2000—2004年的食物中毒特点分析和餐饮业从业人员食品安全行为及其相关因素调查的基础上,应用格林模式,研究提出了以下餐饮从业人员食品安全行为的干预策略和实施
步骤
。五、格林模式在医院
健康教育
中的应用 ...
格林模式
内容不包括
答:
格林模式
内容:一是从结果入手的程序,即用演绎的方法进行推理思考——从最终的结果追溯到最初的起因,先问“为什么”,再问“如何去进行”,避免以主观猜测代替一系列的需求诊断。二是考虑了影响健康的多重因素,显示出一切个人和群体行为与环境变革的努力,必须是多元的,因此
健康教育
与健康促进计划的...
什么是
格林模式
?
答:
格林模式
具有两个特点:一是从结果入手的程序,即用演绎的方法进行推理思考——从最终的结果追溯到最初的起因,先问“为什么”,再问“如何去进行”,避免以主观猜测代替一系列的需求诊断。二是考虑了影响健康的多重因素,显示出一切个人和群体行为与环境变革的努力,必须是多元的,因此
健康教育
与健康促进...
根据
格林模式
,以下哪项不是
健康教育
诊断的基本
步骤
答:
【答案】:E 根据
格林模式
,主要从社会、流行病学、行为、环境、
教育
和管理与政策六个方面进行诊断。所以E不对。
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