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桂林的山真秀啊像新生的竹笋
桂林的山真秀啊
,像( ),像( ),(),()
答:
桂林的山真秀啊
,像(翠绿的屏障),像(
新生的竹笋
),(色彩明丽),(倒映水中)。此题来自人教版《语文·四年级·下册》教科书第2课课文《桂林山水》。《桂林山水》是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文。文章先用“桂林山水甲天下”吸引读者;接下来分述漓江水是如何地“静、清、绿”,桂林...
桂林的山真秀啊
,像翠绿的屏障,
像新生的竹笋
,色彩明丽,倒映水中。(比喻...
答:
“
桂林的山真秀啊
,像翠绿的屏障,
像新生的竹笋
,色彩明丽,倒映水中。”比喻句中,将“山”比作“屏障”、“竹笋”,其中本体是山,喻体是屏障和竹笋,比喻词是像。构成比喻内容上有三个要素:一是思想的对象,即本意;二是另外的事物,喻意;三是两事物的类似点,(共同处和相似处)。文辞上分为...
课文
桂林
山水桂林山水
真秀啊
,___按课文内容填空?
答:
桂林的山真秀啊
,像翠绿的屏障(zh4ng),
像新生的竹笋
,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙(l0n)峋(x*n),好像一不小心就会栽倒下来.,9,桂林山水真奇啊,桂林山水真秀啊,桂林的山真险啊,0,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,...
桂林的山真秀啊
,像翠绿的屏障,
像新生的竹笋
,色彩明丽,倒映水中。这句话...
答:
这句话作用了比喻的修辞手法,将
桂林的山
比喻为翠绿的屏障,
新生的竹笋
。希望能对题主起到作用。
桂林
山水的课文
答:
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;
桂林的山真秀啊
,像翠绿的屏障,
像新生的竹笋
,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会...
桂林的山真秀啊
,像翠绿的屏障,
像新生的竹笋
,色彩明丽,倒映水中。这一句...
答:
例句是比喻中明喻的修辞手法。明喻的公式是:甲(本体)像(比喻词)乙(喻体)。例句完全符合这个公式:
桂林
山水(本体)像(比喻词)翠绿的屏障(喻体)又像(比喻词)
新生的竹笋
(喻体)。 展开全部 我要两种修辞手法,这个不全。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 1条折叠回答 ...
桂林
山水作者把桂林山水比作了什么什么什么什么
答:
一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;
桂林的山真秀啊
,像翠绿的屏障,
像新生的竹笋
,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。把水比作翡翠,把山的形态比作老人、巨象、骆驼;山的颜色如屏障、竹笋的新绿。
桂林的山真
奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰...
答:
3、天上的云真好看呀,一朵朵洁白纯净,形态不一,像棉花,像鞋子,像人群,像马匹,姿态万千。4、山上的石头真奇啊,各种各样,像茶壶,像盘子,像猴子,奇形怪状,形态不一。5、
桂林的山真秀啊
,像翠绿的屏障,
像新生的竹笋
,色彩明丽,倒映水中。6、桂林的树真美啊、一颗颗相伴而生、摩肩接踵...
桂林
山水的写作方法是什么
答:
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;
桂林的山真秀啊
,像翠绿的屏障,
像新生的竹笋
,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会...
桂林
山水这篇课文中的排比句是哪
答:
1、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2、桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;
桂林的山真秀啊
,像翠绿的屏障,
像新生的竹笋
,色彩明丽,...
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