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正高级教师的课题条件是什么
教师
职称评定论文要求
答:
申报正高级教师任职资格人员,须具备下列条件:(一) 学校教师 1、
在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文3篇(其中至少1篇发表在全国中文核心期刊上
);或者正式出版学术著作1部(本人撰写6万字以上),或参编过经国家、省中小学教材委员会审定通过的教科书或3万字以上的`教师指导...
教师高级
职称论文要求
答:
破格条件 为不拘一格选拔人才,对贡献突出、业绩显著的人员,虽不具备规定学历,须取得高级教师资格7年以上
,或具备规定学历,须取得高级教师资格3年以上,除具备正高级教师正常晋升条件外还需具备下列条件中的两条,可破格申报:(一)
在教育教学工作中做出突出成绩
,获国家政府奖励或获全国优秀教师、优秀...
云南省
正高级教师
职称评审
条件
最新
答:
截止2023年12月25日,2023年云南省正高级教师职称评审条件为:
1、学历、资历要求:申报人员需要具备博士学位,并在一级教师岗位任教5年以上
,若申报人员在取得博士学位后任教未满5年的,则必须参加省级教育行政部门和人力资源社会保障部门组织的教育教学业务培训。2、
学术成果要求
:申报人员需要具备在省级以上...
请问小学的
正高级
职称可望而不可及?都需要那些必备
条件
和业绩成果条件...
答:
申报正高级教师任职资格人员,
具备大学本科以上学历(学位),取得高级教师任职资格,担任高级教师5年以上
。评审条件 (一)任职条件 任高级教师以来,须具备下列条件∶1.
深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识
,教育教学业绩卓著,教学艺术精湛,形成独到的教学风格,受到学生普遍欢迎。教学效果突出,按《...
教师
科研
课题
该如何申请?
答:
教师
科研
课题
申请方法如下:课题主持人要求:市级以上课题一般要求课题主持人具有副
高级
职称,如达不到职称要求,可以让两位具有副高级及以上职称人员担任“推荐人”,方才具有课题申报资格;课题组成员要求具有一定的研究意识和研究水平,在课题组成员分工中要明确具体,便于研究人员按照分工进行研究。不同级别...
教师
科研
课题是怎么
申请的
答:
研究
条件
包括自己的以往的研究成果、研究实力与研究的时间保证、资金保证、人力资源保证,甚至研究政策保证。这个时候,有相关研究成果的
老师
,多次参加研究,并且有相关研究成果公开发表的老师更容易取得研究实力信任感。但是,有些老师为了证明自己研究队伍实力雄壮,罗列了许多研究者,其实认真一看就知道这些研究者只是摆设,因为...
怎样才能评上
正高级教师
答:
怎样才能评上正高级教师如下:一、评审条件 正高级都是须具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,教书育人成果突出;
深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识
,教育教学业绩卓著,教学艺术精湛,形成独到的教学风格。具有主持和指导教育教学研究的能力,在...
中学
正高级教师
评选
条件
答:
第十五条 本资格名称为:广东省中学
正高级教师
,级别为正高级。第十六条 申报人提交的申报评审材料必须与申报本资格的专业相符,申报评审材料的时效为取得中学高级教师资格后至申报当年的8月31日止。同时或不同时申报2个学科(系列)专业技术资格的,必须按本资格
条件
的规定,提交与本学科相关的申报材料,并把申报另一系列...
评正高职称的
条件
答:
评正高职称的
条件
如下:首先,
教师
需要在教学方面取得优秀成果奖或者在科研方面获得奖项。这既包括国家级一等奖以上的优秀教学成果奖,也包括国家级二等奖以上的教育科研优秀成果奖、科技进步奖、哲学社会科学优秀成果奖等。同时,还要有省(部)级一等奖以上的优质课竞赛、职业技能比赛等获奖经历。其次,教师...
中小学
正高级教师
职称有哪些
条件
呢?
答:
在中国中小学教育系统中,
教师的
高级职称为教育系统的高级职称,其具体名称为“
正高级教师
”。其中有三级教师、二级教师、一级教师、高级教师。评定高级教师职称的
条件
一般包括以下几个方面:学历条件:拥有相应的学历,如本科及以上学历或相应的高级技能人才职业资格证书。教育教学工作年限:从事中小学教育教学...
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