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比大小教案目标
中班数学《
比大小
》
教案
设计与
教学
反思
答:
《
比大小
》
教案
设计篇一 活动
目标
:1.感知和分辨大与小。2.体验活动的快乐。活动准备:大、小皮球、箩筐各一个,大小苹果若干、树一棵 饼干若干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、)活动过程:一、情景导入 1.(出示青蛙)谁来啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戏,你们欢迎吗?2....
幼儿小班
比较大小教案
答:
幼儿小班
比较大小教案
篇一 比较小和大 【活动
目标
】1、能目测出小和大。2、知道物体要通过比较才能比较出小和大,不同的物体比较有不同的结果。3、进一步提高分析、判断的能力,有初步的逻辑思维。【活动准备】1、一堆未吹过的气球;2、事先布置的教室。【活动过程】1、教师引入话题:小朋友们,...
幼儿园小班数学《
比大小
》
教案
答:
幼儿园小班数学《
比大小
》
教案
1 数学活动: 给“大大”与“小小”送礼物 活动
目标
: 1、通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法比较物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。 4、发展目测力、判断力。 5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 活动准备: 1、大、小标记图片、...
比大小
幼儿园
教案
答:
一 、
教学目标
1、 认识“〉”、“〈”、“=”,能够用符号和词语描述数的
大小
。2、 培养观察、分析和表达能力,渗透一一对应的思想。二、预计教学时间: 1 节 三、教学重难点 认识符号“〉”、“〈”、“=”的含义,能够用符号...
幼儿园小班数学
教案
《
比大小
》
答:
以下是我为大家整理的幼儿园小班数学
教案
《
比大小
》,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班数学教案《比大小》1 活动名称: 马路上 活动
目标
: 1.能依据物品的特征做简单分类与视觉上的辨识,并能比较出异同。 2.通过观察,培养幼儿分辨物品间差异的能力。 3.乐意参与活动,感受到学习数学的乐趣,有强烈的表现欲和求知欲...
小班数学
教案
《
比较大小
》
答:
小班数学
教案
《
比较大小
》1 设计背景:小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面,所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。活 动
目标
:1、比较物体的大小,按大小规律排序。2、学习用对比的方法描述物体的特征。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。重点难点:认识大...
幼儿园小班数学
教案
《
比较大小
》
答:
幼儿园小班数学
教案
《
比较大小
》1 设计背景:小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面,所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。活 动
目标
:1、比较物体的大小,按大小规律排序。2、学习用对比的方法描述物体的特征。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。重点难点:...
《
比大小
》小班
教案
思
答:
1、寻找发现生活中
大小
不同的物品。2、通过观察、比较,能用语言清楚地表达出“谁的大,谁的小”,发展语言表达能力。3、能主动参与,在活动中积极探索。4、随即进行谦让教育。5、让孩子们能正确判断数量。活动准备:1、创设天线宝宝家的情景,摆放各种大小不同的物品,如:碗、盘子、汤匙、玩具、衣服...
学前班数学
教案
:
比较大小
、长短、高矮
答:
课时安排:1课时
教学
仪器:实物教学过程:一、复习了解幼儿对实际生活中
大小
.长短、高矮已有的感性认识。二、新课导入1、取出一把尺子,问:这把尺子长还是短?2、当幼儿说出答案或争论时,再分别拿出比它短和比它长的尺子,引起幼儿对刚才答案的怀疑,从而导入新课。3、出示课题,明确
目标
。三、新课...
一年级
比大小教案
答:
导语:一年级
比大小教案
目的使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小,建立符号感。以下是我整理的资料,欢迎阅读参考。
教学目标
:1.使学生认识“<”、“>”和“=”这三种符号及其含义,同时知道这三种符号的读法和作用。2.使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小,建立...
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