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毛毛虫分苹果活动反思
中班音乐教案《
毛毛虫
啃
苹果
》
答:
毛毛虫
啃到什么
苹果
,什么苹果就开始变。 每个苹果核都很特别,毛毛虫说:“这里的苹果不仅味道很好,连苹果核都非常的漂亮,它跟我们的小朋友说谢谢,你们也跟他说不客气,你也给我们带来了很多快乐。” 四、结束
活动
毛毛虫吃了这么多苹果,开始休息了。它睡了美美的一觉。醒来,呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴蝶喽!(一起...
小班教案
答:
大树爷爷:
毛毛虫
们,这个问号就是要说“吃一个怎么样的
苹果
”。 师:毛毛虫们,我要吃一个怎么样的苹果呢?(可以说颜色和味道) (4)幼儿说魔语,吃苹果。 活动延伸。 师:毛毛虫们,你们实在是太能干了,水果里面有丰富的营养哦!你们还想吃其它的水果吗?那就出发吧!再见,我们去找水果了哦!
活动反思
: 在本次...
中班音乐
活动
教案:
毛毛虫
答:
中班音乐
活动
教案:
毛毛虫
1 活动目标: 1、能够听辨和说出能够将音乐和故事结合起来,从情感上充分理解音乐。 2、能够听辨音乐前后两段在节奏、力度的不同。 3、能用肢体语言表演出毛毛虫和蝴蝶两种截然不同的形象,表现出音乐前后情感的变化。 活动准备: 物质准备:《毛毛虫和蝴蝶》的音乐、毛毛虫变成蝴蝶过程的图...
幼儿园小班公开课教案及
反思
答:
反思
后认为问题出在游戏前,教师交代不清楚。所以当我说请
毛毛虫
们一起爬出去玩时,有几个孩子爬的快的孩子看见布置好的
苹果
树、香蕉、小树的时候,就已经冲在那里东碰碰、西摸摸,我说的故事情节他们也无法听清楚,完全不能跟着故事的情节进行表演了;于是我只好更大声的说,等到我说肚子饿了去找食物...
幼儿园小班
毛毛虫
教案
答:
活动反思
在本次活动中,幼儿学习、认识了红、黄、蓝三原色,并通过撕纸、粘贴三色
毛毛虫
的操作活动加深了对三原色的认识。在活动过程中,幼儿由观察认识毛毛虫,到动手制作毛毛虫,最后到模仿毛毛虫,先静后动,教师将知识自然的渗透到整个活动当中,使幼儿能够快乐的学习。而且活动的每个环节都能很好地调动幼儿的积极性...
中班音乐
活动
教案3篇(
毛毛虫
)
答:
【篇一】中班音乐
活动
教案:
毛毛虫
蜕皮 活动目标:1、倾听音乐,探索用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表现音乐的情趣。2、在图片及语言表述的帮助下创编相应的动作。3、初步体验参与探索学习的快乐。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
幼儿园小班
毛毛虫
教案
答:
1、幼儿操作材料人手一份:
苹果
一个、香蕉二支、树叶三片(布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景),纱巾一条。 2、幼儿已看过
毛毛虫
和蝴蝶的图片,了解一些简单的知识。 3、录音机、音乐磁带。 4、自制故事图书。
活动
过程: 一、律动“毛毛虫热身操”,激发兴趣。 师:“毛毛虫们,跟着姐姐到草地上去玩好吗?”...
幼儿园小班
毛毛虫
教案
答:
(1)让幼儿猜一猜
毛毛虫
会变成什么。 (2)播放课件,幼儿了解。 5、欣赏完整故事。 三、引导幼儿游戏:毛毛虫变蝴蝶 1.找食物。 2.毛毛虫睡觉。 3.蝴蝶一起跟随音乐跳舞。 教学
反思
:
活动
形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理...
《
毛毛虫
》小班教案
答:
那这个
毛毛虫
漂亮吗?(漂亮) 你们想做吗?(想) 2、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领。 3、幼儿进行操作,教师进行指导。 4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。
活动反思
: 本次活动,我发现幼儿对画毛毛虫的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩比较敏感。通过活动可以看出,幼儿的动手能力...
幼儿园小班游戏教案
答:
活动反思
: 幼儿的方向性差,需要加强练习。 小班玩沙游戏:给水桶喂“沙” 温州五幼 郑笑玲 活动目的: 1、幼儿自主探索,利用各种方法给水桶“喂”沙。 2、体验玩沙的乐趣。 活动准备: 1、水桶3个、人手一把铲子。 2、轻快的音乐伴奏磁带。 游戏玩法: 将幼儿分3组,在3个场地,放欢快的音乐背景,请幼儿用...
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