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民歌教学
六年级音乐
民歌
说课稿优秀范文模板
答:
六年级音乐
民歌
说课稿范文一:迪克西岛
教学
内容:聆听乐曲《迪克西岛》,学吹竖笛《箫》。教学目标:1、感受乐曲悠然自得的情绪,认识并听出短笛的单色。2、学习竖笛的吹方法,培养学生学习竖笛的兴趣。教学过程:一、导入新课。听乐曲《口哨与小狗》,边听边随着音乐的节拍做律动,并模拟吹着口哨与小狗...
高中音乐教案:
民歌
欣赏
答:
教学
重点:简介中国
民歌
的分类,欣赏《川江船夫号子》、《上去高山望平川》、《放风筝》三首民歌。教学难点:听辨号子、山歌与小调 教学过程:一、简介中国民歌的三大类的不同特点:劳动号子:音调铿锵有力、豪迈。山歌:节奏舒缓、旋律明朗。小调:结构规整、旋律优美。二、欣赏一组民歌。1、四川民歌《川...
歌曲《摇船调》教案
教学
设计
答:
《摇船调》
教学
设计篇一 教学目标: 1、用优美、圆润的声音演 唱歌 曲。 2、用猜 谜语 的形式导入,并表演划船动作的形式学习本课歌曲。 3、认识反复跳跃记号。 重点:能用优美、连贯的声音演唱歌曲。 难点:歌曲中的一字多音和附点切分节奏。 教学过程: 一、猜谜导入,创设情境 课前播放《吉祥三宝》,学生进...
课博会1-
民歌教学
答:
1.民歌的重要性:课标强调。教材强调。2.
民歌教学
抓住三点:情、意、味儿 好玩、喜欢、热爱——发自内心的想去感受,体验,探索民歌之美。举例:以歌曲《赶牲灵》为例,通过一段谭维维视频演唱华阴老腔请学生猜这是哪里的民歌为导入。(这段演唱视频非常的炸,很潮)。一下子学生就很有探究之情。《...
怎么学唱
民歌
?
答:
2、唱
民歌
换气也是关键。在唱歌时把气全都装进肚子里,用肚子里的气将声音冲出来。具体就是在吸气时将肚子鼓起来,呼气时肚子收进去,也就叫腹式发音。3、唱民歌时还吐字清楚(说唱歌曲例外),最好用普通话唱歌。4、唱民歌时最好不要弯腰驼背,要保持挺胸抬头的状态,这样有利于声音的打开。5、学会...
幼儿园大班音乐教案:
民歌
欣赏活动
答:
教学
准备 1.幼儿已学习过多种地方
民歌
及舞蹈,开展过江苏民歌《茉莉花》的歌唱及韵律活动,有演唱衬词的初步经验。课件和图卡,音乐CD,纱巾、红绸人手一条,音乐图谱。教学过程 一、开始部分 1.在江苏民歌《茉莉花》的音乐声中,唤起幼儿对审美活动的热情。指导语:听,优美的音乐响起,小朋友们找一个...
小学音乐教案《唱山歌》三篇
答:
1、
教学
内容:本课选自九年义务教育人教版教材,小学音乐四年级 下册第三单元《五十六朵花》中歌曲《唱山歌》。 2、教材分析:《唱山歌》是*《刘三姐》中比较有代表性的壮族
民歌
精品。节拍为2/4拍,一段体结构,f小调六声民族徵调式,歌曲共两个乐句,分别为(1~8小节)的第一乐句,和带扩充的(9~19)的第二乐句...
人音2011课标版 小学音乐六年级上 《茉莉花》公开课
答:
教学
目标:1、演唱
民歌
《茉莉花》,让学生感受和表现歌曲细腻优美的风格。通过学习《茉莉花》使学生了解和喜爱我国的民族音乐文化。通过比较不同地方的民歌《茉莉花》了解各民族的地方音乐特色。2、通过比较不同地方的民歌《茉莉花》了解各民族的地方音乐特色。体验民族音乐作品中的情感,增强学生对民族音乐...
小学音乐教师资格证
教学
设计:《放马山歌》
答:
一、
教学
目标 【情感态度价值观】在学唱《放马山歌》中,学生能够了解
民歌
特点,产生对祖国的热爱之情。【过程与方法】运用视听结合法、合作探究的方法学唱歌曲,并进一步了解山歌的音乐特点。【知识与技能】学生能够用欢快、高亢、奔放的歌声演唱歌曲《放马山歌》,掌握衬词的唱法。二、教学重难点 【重点...
高一音乐教案
答:
教学
过程 一、唱唱。二、了解
民歌
。三、欣赏《打夯歌》。1、教师出示。(略)2、听琴演奏旋律。3、跟琴轻声唱。4、指导运用气息,唱得有弹性,有力度,咬字要清楚。提醒坐姿:坐前半张凳子。上身挺起。气息:运用小腹的力量支持声音。轻,但不等于虚。1、板书:民歌。学生说说自己对民歌的了解,...
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