11问答网
所有问题
当前搜索:
汉语的特点与对外汉语教学
对外汉语教学特点
答:
对外汉语教学
分为两种:一种是在国外的大学中任教汉语这门专业,当然这一种不仅对
汉语的
要求极高,需要国家统一颁发的普通话等级资格证一级已等以上,而且每两年还要进行学习和考核;第二种就是在国内的大学任教,可以交国内学生的普通话,也可以交国外留学生的汉语。前者对外语的要求不算是太高,但是对...
对外汉语教学
是什么
答:
一、定义
对外汉语教学
主要面向非汉语母语的学习者,旨在帮助他们掌握汉语语言技能和语言知识。这是一种专门的语言教学活动,涉及到语言教学的各个方面,包括语音、词汇、语法、语用、文化等方面的教授和练习。二、教学内容与
特点
对外汉语教学的内容主要包括汉语基础知识、听说读写技能、中国文化的理解和欣赏...
对外汉语教学
学科
特点
答:
对外汉语教学
,作为一门独特的外语教学领域,具有其鲜明的学科
特点
。首先,教学周期相对较短,通常为1至2年,最长达4年,这就要求教学内容必须紧密贴合实际,注重实效性。其次,汉语作为分析型语言,以声调区分词义,而书写形式则是方块字。对于那些母语为无声调、拼音书写的屈折语言学生来说,学习汉语无疑...
对外汉语
语言
教学
的性质及
特点
答:
又特别是不了解
对外汉语教学
的性质和
特点
,主要是因为他们往往把语言教学跟其他文化科学知识的教学混同起来,特别是跟语言学教学混同起来;把第二浯言教学跟第一语言教学混同起来,特别是跟对本族人的语文教学混同起来。所以我们讨论语言教学的性质和特点,就要拿语言教学跟语言学教学作比较,拿第二语言教学跟第一语言教学作...
对外汉语教学
目的
及
内容
答:
(1)掌握汉语基础知识和听说读写基本技能,培养运用汉语进行交际的能力。这是
对外汉语教学
最直接也是最根本的目的,它体现了语言教学的根本任务。由于对外汉语教学具有在汉语的语言环境中学习并运用作为第二语言的
汉语的特点
,因而比其它情况下的汉语教学更充分地显示出把培养汉语交际能力为教学目的的必要性和可能性。 (2)...
详述汉语作为第一语言
和汉语
作为第二语言的不同
答:
教外国人学汉语,就是汉语作为第二语言教学。出于
汉语的
习惯,我国学者把汉语作为第二语言教学定名为“
对外汉语教学
”。无论是作为第一语言还是作为第二语言,我们要教的都是汉语,根脉相同。但由于教学对象不同,他们之间又有很大差别。本文从以下方面分析二者的异同:一、教学对象 汉语作为第一语言教学...
对外汉语教学
任务
及
目的
答:
因此作为一门独立的学科,对外汉语教学也具有独特的学科任务。 2.
对外汉语教学的特征
对外汉语教学的性质包括以下几点:对外汉语教学首先是一种语言教学,它的根本任务就是要教好语言。与此同时,对外汉语教学又是第二语言教学,这就与第一语言教学(常常是母语教学)区别开来。由于它是把汉语作为第二语言的教学,因此它...
对外汉语教学
汉字的方法
和
技巧
答:
1.抓住汉字本身的魅力教汉字 教师面对不同的汉字,可以采取不同的方式给学生演绎该汉字的形音义,但最重要的一点是,应该抓住汉字本身的魅力教汉字,只有这样才能使学生正确地了解汉字 的字形
特点和
性质,从而为以后进一步了解汉民族语言和思维文化打下基础。抓住汉字本身的魅力进行汉字
教学
,可以从以下方面进行。 1.1抓住字...
...文字,词汇等理论知识,谈一谈它在
对外汉语教学
中的应用。
答:
要分别分析现代汉语语音、文字、词汇等方面
的特点
,这些特点都是汉语所突出的,而其他语言所不具备的,因此在
对外汉语教学
中,应特别注意。按照这个思路,你来组织材料,我只从语音方面谈一点。现代汉语语音有三个特点:1、没有复辅音;2、元音占优势;3、有声调。没有复辅音,是无论在音节的开头还是...
对外汉语教学
法
有哪些
答:
对外汉语教学
法的主要包括:任务导向教学法、情景教学法、视听结合教学法、互动式教学和语言交际法。任务导向教学法是一种以学生为中心的教学方法。在这种方法中,教师设计各种与现实生活相关的任务,学生通过完成任务来达到学习语言的目的。这种方法的重点是让学生在实践中学习和运用语言,强调语言的实用性和...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
对外汉语教学与国际汉语教育的区别
对外汉语教学与汉语国际教育
汉语国际教育和对外汉语教学的关系
汉语国际教育和对外汉语教学的区别
汉语本体研究与对外汉语教学
汉语研究与对外汉语教学读后感
对外汉语教学的特点有哪些
易汉语对外汉语教学培训靠谱吗
把汉语国际教育写成对外汉语