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注意力不集中幼儿个案
幼儿
园
个案
跟踪记录
答:
上课
注意力不集中
,不时影响其他同学的正常活动,因此我把他的座位安排在老师容易顾及的地方,在各项活动中培养他的注意力,督促他集中精力完成任务。逐步培养其耐心、专注的习惯。
个案
转化效果: 通过一个学期的家园配合训练,彤彤各方面都有了一些进步:开始知道去习惯集体生活,上课坐姿有所改善,动作协调性有了提高,语言...
小班
个案
分析与反思精选范例
答:
我们班有一个叫宇帅的男孩,他在集体教学活动中
注意力
很难
集中
,是个“坐不住的孩子”,有时他会“骚扰”周围的小朋友而打断教师正在进行的活动;对于教师布置的任务,他常常不能很好地完成;他想参与同伴的活动,却因为不适宜的方式而被同伴拒绝。周围的小朋友实在驱逐不了他的情况下还会去告状。教师对于这个经常惹麻...
幼儿
园小班
个案
分析与反思【三篇】
答:
幼儿
园小班
个案
分析(一):典型行为:小斌小朋友是个比较活泼开朗的孩子,宝宝比较散漫、随便。在活动中喜欢随便走动,
注意力不
容易
集中
。睡觉、吃饭他都是最有问题的一个,吃饭的时候喜欢讲话;睡觉的时候经常去惹别的小朋友,就算自己睡也不好好地睡,不是脚翘起来就是自己跟自己讲话或者乱叫,必须要...
幼儿
园个别教育案例
答:
奕奕不开口,大家都以为她不会说,她一开口可真是一语惊人呢!二、前段时间,正好
幼儿
园要进行语言和音乐课程测评。班里的孩子一起进入了紧张的复习状态。在进行奥尔夫音乐〈〈小枕头〉〉的演练时,开始我们发现奕奕的
注意力
总也
集中
不起来,唱歌表演时常常会走神。我试着用眼神提醒她,但没有好的效果。
托班
幼儿个案
观察记录
答:
托班
幼儿个案
观察记录1 观察现象:1、每到集体活动时,她总是缺乏积极性,懒懒散散,拖拖拉拉在最后一个,
注意力不集中
,想做什么就做什么;2、从家中带来的食物或玩具从来不与其她小朋友分享,存在一定的自私心理。3、有时犯了错还不准别人批评指正。即使勉强认错,也是昙花一现,没有多长时间该...
大班
幼儿个案
跟踪记录
注意力不集中
发呆
答:
1、注意力不集中主要表现为上课走神、发呆、注意力不集中,三心二意,做事马虎,没耐心等,日久则影响记忆力,使学习落后,影响正常生活和学习。2、
儿童注意力不集中
,对学龄期的孩子影响也大,将耽误孩子学习文化知识的黄金时间,影响将来升学和就业,影响孩子一生。3、造成注意力不集中因素很多,其中...
【大班
幼儿个案
分析与纠正】 幼儿个案分析大班
答:
从明明的日常表现可以看出,他是一个调皮好动,
注意力
容易分散,对新鲜事物好奇心比较强,自控能力比较弱,缺乏耐心的孩子,此外,他想和同伴交往却不知道该怎么样被同伴接纳。从明明园外背景来看,他是从其他
幼儿
园转过来的,并且据笔者的了解,明明的父母为孩子转园的目的是觉得他原先的幼儿园教育环境不太好,孩子过于自由...
沙盘心理测试
个案
解读
答:
台湾的林明清把沙盘游戏用于1例注意力缺陷多动障碍的
儿童
的治疗,经过16次的治疗,发现此儿童的
注意力不集中
、多动和冲动等问题都有了明显改进。樱井素子等对一所澳大利亚的重度语言障碍儿童学校全体学生进行沙盘游戏的尝试,发现沙盘游戏对改善这些儿童的言语沟通及人际交往能力有着良好效果。Van Dyk等通过对
幼儿
园儿童一...
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