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注意力缺陷多动障碍
小学生中常见的一种以
注意力缺陷
和
活动过度
为主要特征的行为
障碍
综合...
答:
多动综合征即注意缺陷多动障碍(ADHD),是儿童期常见的一种行为障碍,患病率在1%---10%之间
。ADHD个体表现出的一般特征有:学习成绩差;朋友少,甚至有时被同伴排斥;理解和推理社交情境困难;常常表现出较大的情绪反应,如易被激怒;课堂行为问题;想象力和创造力很好。此外,ADHD个体还具有几个典型...
多动症
儿童的一般表现是什么?
视频时间 01:00
幼升小缓学原因写了
注意缺陷
与
多动障碍
影响以后升学工作吗
答:
影响。
注意缺陷与多动障碍会导致学生在学习上存在困难,难以保持注意力、容易分心和健忘
,会影响学生的学习进度和成绩,从而对升学工作产生不利影响。
什么原因导致
注意力缺陷多动障碍
?
答:
什么原因导致
注意力缺陷多动障碍
? 引起ADHD的原因有很多,也非常复杂,目前也还没有完整精确地被解释。 可以肯定的是,ADHD一系列的症状都是由于脑部一些神经传导递质代谢异常引起,主要包括多巴胺、去甲肾上腺素等等,这些神经传导递质代谢异常,继而引发一系列不专心、好动的症状。 简单来讲,我们之所以能够集中注意力,控制好...
多动症
怎么形成的多动症的表现和治疗?
答:
多动症是儿童期常见的一类心理障碍
。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、
活动过度
和冲动,
常伴有学习困难、品行障碍和适应不良
。形成多动症的因素有很多,下面就让我来告诉你多动症怎么形成的吧。 多动症形成的因素 1、遗传 家系研究、双生子和寄养子的研究支援遗传因素是ADHD的重要发病...
关于
注意缺陷多动障碍
的叙述,不正确的是( )。
答:
注意缺陷多动障碍,在我国称为多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、
活动过度
和冲动,
常伴有学习困难、品行障碍和适应不良
。本病的病因和发病机制不清,目前认为是多种因素相互作用所致,如遗传、神经解剖和生理、递质、环境因素、家庭和社会心理...
多动症
还是自闭症?孩子的表现如何区分
答:
多动症
的社交困难更多是由于存在负面行为,如打断或干扰谈话。 进一步分析神经心理学基础会发现,ADHD孩子更多是由于没有关注到同伴的社交行为,从而导致了他的社交
障碍
。这种情况如果用药物来提高他的
注意力
,是有可能改善的; 而孤独症的孩子,往往是由于社交知识的
缺陷
。孩子通过经验去推断其他人的行为时出现了困难。这种...
关于儿童
多动症
的问题!
答:
儿童多动症是儿童多动综合复征的简称,即轻微脑功能
障碍
综合征,是一种较常见的儿童时期神百经发育障碍性疾病,中国精神疾病诊断分类称为儿童多动症度, 又称为
注意力缺陷多动
症 多动症的症状:1、
注意缺陷
。患儿明显难以长时间注意力集中,且注意持续时间短暂。患儿常常在听课、做作业或其他活动时注意...
ADHD是什么病
答:
ADHD是少儿
多动症
。严重程度分类 (1)轻度:症状符合或稍微超过诊断标准所需症状,仅有微小的或没有学校和社会功能的损害。(2)中等:症状和损害在轻度和重度之间。(3)重度:超过诊断标准所需症状很多,有明显广泛的学校、家庭和伙伴关系的社会功能的损害。
孩子有以下表现可能是
注意缺陷多动障碍
答:
孩子有这些表现可能是注意
缺陷多动障碍
注意力
症状: 1、在学习、工作或其它活动中,常常不注意细节,容易出现粗心所致的错误。 2、在学习或游戏活动时,常常难以保持注意力。 3、与他说话时,常常心不在焉,似听非听。 4、往往不能按照指示完成作业、 日常家务或工作(不是由于对抗行为或未能理解所致)。 5、常常难以...
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