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泰勒的评价模式属于
泰勒
提出的课程
评价模式
是
答:
泰勒提出的课程评价模式是目标评价模式
。泰勒模式是美国心理学家R·W·泰勒提出的一种课程评估模式。泰勒在所著《课程与教学的基本原则》(1949年)一书里最早提出应当根据课程目标编制“合理的”课程计划,即根据事先确定的目标选择教学内容和方法,而后评估和改善教学制度,直到达到既定目标为止 。美国的泰勒(...
泰勒
提出的课程
评价模式
是
答:
目标评价模式
。
泰勒是属于美国著名的心理学家
,他所提出的课程评价模式被称为泰勒模式,也就是目标评价模式以目标中心进行展开,针对的是20世纪初所形成的常模参照测验不足而提出的一种学习模式。泰勒所提出的目标评价模式出自于他自己所编写的著作《课程与教学的基本原则》,采用这种模式,通过课程目标编制...
泰勒
提出的课程
评价模式
是
答:
模式是目标评价模式
。模式是事先确定的目标选择教学内容和方法,评估和改善教学制度。泰勒提出的课程评价模式是课程目标应随社会和学生发展,需要不断进行调整。
...形成并流行的常模参照测验的不足而提出
的评价模式
是()。
答:
目标评价模式是泰勒在“八年研究”基础上提出的评价模式,是最早的评价模式之一
。泰勒认为,教育的目的在于改变学生的行为,评价就是要衡量学生行为实际发生变化的程度。这一评价模式是以目标为中心而展开的,是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的,是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”...
泰勒评价模式
认为,课程评价的目的是
答:
泰勒的课程评价模式是目标评价模式
,强调评价的标准是预定的教学目标。课程评价是指根据一定的标准和课程系统信息以科学的方法检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的,实现的程度如何,以判定课程设计的效果,并据此作出改进课程的决策。1、课程评价是一个价值判断的过程。价值判断要求在事实描述的基础上...
强调必须对目标本身实施评价
的评价模式
是
答:
强调必须对目标本身实施评价
的评价模式
是在
泰勒的
“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。“评价原理”可概括为七个步骤:确定教育计划的目标;根据行为和内容来解说每一个目标;确定使用目标的情境;设计呈现情境的方式;设计获取记录的方式;确定评定时使用的计分单位;设计获取代表性样本的手段。针对...
目标游离课程
评价模式
答:
目标游离课程评价模式是一种基于学生个人目标制定和自我评价的教育评价模式。在这种模式下,学生被鼓励制定自己的学习目标,并根据这些目标进行课程学习和自我评价。这一模式由“现代课程之父”、“课程评价模式之父”泰勒提出。针对20世纪初形成并流行的常模参照模式评价模式的不足,
泰勒提出目标评价模式
,看重...
...的课程原理和评价原理基础上涉及的课程
评价模式
是目的游离评价模式...
答:
【错误】泰勒在课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是
目标评价模式
。
()又称为“
泰勒模式
”,是由被称为“
评价
之父”的泰勒提出的。
答:
【答案】:A
行为目标评价模式首先由被称为
“评价之父”的美国课程评价专家泰勒提出,所以又称为“泰勒模式”。
...的课程原理和评价原理基础上涉及的课程
评价模式
是目的游离评价模式...
答:
【错误】在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是
目标评价模式
。目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出来的,即主张把评价的重点从。“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。
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从方法角度来看评价可以分为
泰勒评价模式四个步骤
泰勒提出了什么评价模式
教育学家泰勒评价模式
泰勒提出的课程模式是什么
泰勒原理的思想基础是什么
泰勒看来课程开发的出发点是
目标评价之父是谁
快乐的评价模式属于