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活动课程的优点和缺点
活动课程的优点和缺点
各是什么?
答:
相对于学科课程而言,活动课程具有以下优点:第一,
重视学生的需要与兴趣,尊重学生的主体性,有利于学生学习的主动性、积极性的发挥
;第二,
强调教材的心理组织
,有利于学生在与文化,与科学知识的交互作用的过程中,获得人格的不断发展;第三,
强调实践活动
,重视学生通过亲身体验获得直接经验,有利于培养...
简述
活动课程的
特点及
优缺点
。
答:
优点:(1)重视学生学习活动的心理准备,
在课程设计与安排上满足了儿童的兴趣,有很大的灵活性,调动了学生学习的主动性和积极性
;(2)
强调实践活动
,重视学生通过亲自体验获得直接经验,要求学生主动探索,
有利于培养学生解决实际问题的能力
;(3)强调围绕现实社会生活各个领域精心设计和组织课程,有利于学...
简述
活动课程的优缺点
。
答:
缺点
:学生获得的知识是片断的、零碎的,不利于学生掌握系统的理论知识,不利于学生智力的发展。
简述
活动课程的
定义及其
优缺点
答:
缺点主要表现在这几个方面:
1、内容太过庞杂,缺少连贯性和系统性
。这可能会影响学生对知识的整体理解和掌握。2、相比于学科课程,活动课程的知识传授范围较为狭窄,可能无法满足全部学生的学习需求。3、由于依赖于学生的兴趣和爱好,活动课程可能无法全面覆盖所有学科领域,也可能无法满足不同学生的不同学习...
简述学科
课程和活动课程的优缺点
答:
2、便于按知识逻辑顺序组织教材,使知识系统化,有利于向学生传授系统的科学文化知识
;3、有助于组织教学与评价,便于提高教学效率。缺点:1、
科目繁多
的学科课程导致总体课程体系臃肿不堪,同时也会加重学生的课业负担;2、各学科相互分离,彼此孤立,造成学习内容相互分离甚至脱节。活动课程的优点:
活动课程
属于什么本位
答:
活动课程的优缺点:优点:
1、重视学生的需要与兴趣
,尊重学生的主体性,有利于学生学习的主动性、积极性的发挥。2、
强调教材的心理组织
,有利于学生在与文化、与科学知识的交互作用的过程中,获得人格的不断发展。3、
强调实践活动
,重视学生通过亲身体验获得直接经验,
有利于培养学生解决实际问题的能力
。4、...
如何认识各种
课程的优点与缺点
?
答:
活动课程的缺点
:夸大了学生个人的经验,忽视了知识本身的逻辑顺序,影响了系统的知识学习,只能使学生学到一些片段、零碎的知识,最终导致教学质量的降低。我国提倡的活动课程与杜威的活动课程的相似之处,在于吸取了实用主义活动课程的一些
优点
,如密切联系社会生活,引导学生获取一定的直接经验;重视学生的...
学科
课程和活动课程
各
有什么优缺点
?
答:
学科课程的
缺点
:不重视相互联系,导致学科分离,不利于联系学生的生活实际和社会实践。过于关心学习成果,不关心学习过程,不重视学习方法,不利于学生辩证思维的发展。
活动课程的优点
:符合学生的兴趣和需要,容易激发学生学习的动机,使学生充分发挥学习的自主性和积极性。对技能学习和儿童个性发展有积极作用...
活动课程的缺点有哪些
答:
活动课程的优点
:1.提高学习兴趣:活动课程通过生动、有趣的实践活动,能够激发学生的学习兴趣,增加他们对课程的关注度。2.增强学生能力:活动课程注重培养学生的实践能力、创造力和解决问题的能力,使学生能够灵活运用所学知识,提高综合素质。3.强化知识理解:通过活动课程,学生能够亲身参与实践活动,将抽象的...
活动课程优点
包括
答:
相对于学科课程而言,活动课程具有以下优点:
重视学生的需要与兴趣
,尊重学生的主体性,有利于学生学习的主动性、积极性的发挥;
强调教材的心理组织
,有利于学生在与文化,与科学知识的交互作用的过程中,获得人格的不断发展;
强调实践活动
,重视学生通过亲身体验获得直接经验,
有利于培养学生解决实际问题的能力
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