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浅谈如何当好班主任
浅谈如何当好班主任
答:
一、为人师表,率先垂范 作为
班主任
教师要时时处处以身作则,用自己崇高的思想与高尚的行为对学生产生潜移默化的影响。因此,要提高学生的素质,首先要提高自身的素质。想规范学生的行为,首先要规范自己的行为。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。在工作实践中,要求学生做到的,教师首先带头做到。
浅谈
新教师
如何当好班主任
答:
一是把教书和育人截然分开、对立起来。认为自己的任务只是传授知识,至于育人那是学校领导的事、政治课教师的事、
班主任
的事;二是把教书和育人混为一谈,混淆了教书和育人各自确定的内涵,用教书代替育人,认为自己传授了知识,就自然而然地完成了育人的任务。 作为一名教师,一名教育者,要教好书,首先...
浅谈怎样
做好小学
班主任
的工作
答:
作为
班主任
,应该把指导孩子们学会健体放在首位,同时要与家长相互协助,保证孩子们健康的体魄。 学会学习。引导学生学会学习是班主任的一项重要工作。首先要从唤起学生的学习兴趣做起,去激发他们学习的直接动机,要让孩子们觉得学习知识是一件享受的事情,而不是痛苦的经历。其次要培养学生良好的学习习惯,让他们学会勤奋努力、...
怎么样做好小学
班主任
?
答:
班主任
论文:
浅谈怎样
做好小学班主任 下面就从我的班主任管理实践出发,谈谈自己的心得。 一、要有一颗大爱之心,去关爱每一个学生。 作为班主任,要与学生建立平等和谐的师生关系。师生彼此信赖,犹如亲密的朋友,携手共进。 (一)、要做学生的知心朋友。 (二)、要指导学生从“学会”走向“会学”。 (三)要有像父母...
浅谈如何
做好低年级的
班主任
答:
1、激发学生竞争意识。
班主任
应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争。通过竞争,激发学生的积极性、上进心。其目的是为了取得共同的、更大的进步。2、协调好与各科老师及家长的关系。班主任只靠自己是不可能取得教育成功的,必须力争本班科任老师和...
浅谈如何
做好
班主任
德育工作 浅谈农村小学班主任德育工作
答:
班级是学校教育和管理的基本单位,也是
班主任
进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。首先,要让学生充分明确班级的目标。一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、...
浅谈怎样当好
小学低段
班主任
答:
一、努力学习提高班级管理素养。低年级的
班主任
工作比较琐碎,学生的事都是小事,又都是大事,想不到不行做不到更不行。
如何
才能更好地做好这些工作呢?这就需要不断学习,不断请教,才能更好地带好低年级的班主任工作。因此,我在思想上更加严于律已,时刻认真贯彻党的教育方针。积极学习有关的班主任...
浅谈如何
做好一名
班主任
答:
多次鼓励学生积极参加集体活动和公益劳动,由于班中许多学生是独生子女,集体意识很淡薄,部分学生"惟我独尊",不把家长,老师和学校纪律放在眼里,我行我素,强调自己,维护自己,当自己的位置体现不出来时,对他们是很大的打击,会感到强烈的不适,感到不如别人,导致自卑心理,挫伤自信心.因此,在平时的
班主任
工作中...
浅谈如何
做好农村小学
班主任
工作
答:
1、了解学生。作为
班主任
,首先要迅速、准确、全面地了解学生。不能准确地掌握和了解每位学生的学习,生活、以及家庭情况,那无疑是班主任工作中的败笔。只有准确地了解孩子,才能更好地理解孩子,也才能更好地实施因材施教与因人施教相结合。班主任在说服学生时要做到"动之以情,晓之以理。"2、尊重学生...
浅谈
小学教师
如何
做好
班主任
工作
答:
班主任
既是学生身心健康和学习生活的管理者,也是班级的组织者、领导者,更是班级教育教学工作的协调者。首先,作为管理者,要求班主任在全面了解学生特点的情况下有机的整合教育资源,因材施教,让每一名学生都能融入其中,寓教于乐让他们快乐的成长。班主任老师要定期和学生家长进行交流沟通,做好家访工作...
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