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浅谈如何提高小学英语兴趣教学
如何
在
小学英语教学
中培养学生的学习
兴趣
答:
一、营造和谐气氛,增加兴趣的持久性情境教学是小学英语教学中一种很重要的教学技巧
。我们知道,如果语言离开了情境和实践,它将成为无源之水、无本之木。聋哑人的手势就是靠情境来表达思想的“无词语言”;小孩子最开始说话时都是通过大人的指点,在一定情境下经过反复试验而学会的。例如,他们学会喊“...
浅谈如何提高小学英语兴趣教学
答:
1. 精心备课,语言活动突出趣味和互动。2.
充分利用现代教育技术手段
。3. 注意鼓励学生,培养他们对英语的浓厚兴趣。
浅谈如何提高小学生的英语
学习
兴趣
答:
在此,将自己的一些体会和做法介绍如下:一、
运用多媒体手段
多媒体可以调动学生的视听感官。在英语课堂教学中模拟表演创设的情境,往往受时空限制无法全部做到,在这种情况下可
运用多媒体教学手段来移植情境
,形象生动地再现有关对话的时空,做到声像结合,图文并茂,这适合小学生好奇、求趣、求新的年龄特点。
如何
培养和
提高小学生
学习
英语
的
兴趣
答:
1、利用直观教学、实物教学等创设情境
。教师可以根据教学内容
采用课后插图、挂画或自绘图画、实物展示等
,让学生身临其境,激发他们对学习的兴趣,让他们对语言的感知更深刻。例如在教PEP三年级上册教材Unit 1 Hello这一单元的单词时,我借助简笔画的作用,在黑板上画出尺子、钢笔、铅笔、橡皮、铅笔盒等...
浅析如何
激发学生学习
英语
的
兴趣
答:
一、进行趣味性、娱乐性教学,提高学生的参与意识和学习兴趣
。儿童最大的特点就是好奇,他们对新事物特别感兴趣,求知欲望也特别强烈。教师在英语课堂教学中可利用儿童的好奇心,创设情景,进行趣味性、娱乐性教学,从而激发小学生的求知欲,使他们主动获得知识。如:在教学认读钟表时,教师先让学生回忆一...
浅谈怎样
培养
小学生英语
学习
兴趣
论文
答:
4.整合多学科优势,发展多元化的
英语教学
模式。作为一名
小学英语
教师,应该要博采众长,吸取音乐、体育、美术等学科的长处。这些学科具有直观趣味性的特点,能够让英语的学习过程不再枯燥乏味,让学生们产生浓厚的
兴趣
。如:小学生对体育活动的热情很高,教师可让学生用英语来表达自己的感情。在学生进行跑步...
如何提高小学生
学习
英语
的
兴趣
答:
关键词:
小学生英语
提高
兴趣
一个成功的英语教师要在
教学
中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。一、对学生要倾注爱心 爱是具有感染力的,学生思想品德的形成、知识的掌握、智能的发展与情感体验紧密地结合在...
如何提高小学英语教学
质量
答:
如何提高小学英语教学
质量 俗话说:
兴趣
是最好的老师。有了兴趣,就像拥有了一把开启知识宝库的钥匙;有了兴趣,就能产生无穷无尽的学习动力。因此,在日常的教育教学工作中,我们应该不断地努力培养小学生的英语学习兴趣,使他们想学,爱学,乐学。一、 培养兴趣,确立目标 从小学生自身特点出发,培养小...
怎样
有效
提高小学生的英语
学习
兴趣
(
教学
反思
答:
在
小学英语
课堂
教学
中要使教师教的过程与学生学的过程相互适应、协调发展。要优化教学情境,建立和谐的师生关系,营造浓厚的热情高涨的英语学习气氛,充分调动学生各种智力因素和非智力因素,使学生不知不觉地积极投入学习过程,
兴趣
盎然地进行学习。为此,教师要在课堂教学过程中,以饱满的热情执教,激励学生...
如何提高小学生
学习
英语
的
兴趣
答:
1、创设接近生活的情景。我们的教材基本上大都具备以下特点:
教学
内容贴近学生的生活,符合
小学生兴趣
的要求。例如:数字、颜色、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人、家庭、学校、朋友、文体活动、节日以及周围环境和社会生活。在教学中,教师不可能将真实的生活情景搬入课堂,但是可以模拟真实情景。
小学英语
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