反弹琵琶【逆向思维动真情,,“反弹琵琶”出奇效】答:对“问题学生”的教育,有时候学生看起来依然如故、无动于衷,其实他们内心的堡垒还是会有所动摇的,假以时日在你不经意间,他们极有可能转变,毕竟生理成长,心理也在成长,枯死的幼苗也有可能开花结果。 二、用“强颜欢笑”替代“声色俱厉” 有的教师心情好时,就会兴致高涨,春风满面,淡化学生的问题,变得心不在焉,或...
浅谈学生不做作业老师应该如何处理答:只有学生充分信任老师,能与老师进行推心置腹的交流,他们的烦恼和困难才会向老师诉说,老师才能了解学生的内心世界,把握他们的思想动态。老师要积极地和学生交朋友,对学生进行潜移默化的教育。点燃学生心中学习的热情,激起学习的欲望。如六(6)班有一男生,长得人高马大,较聪明,看问题比较敏锐。因其发育早,已有成人...