11问答网
所有问题
当前搜索:
济南的冬天一课时教案
济南的冬天教案
济南的冬天教案内容
答:
1
.背诵课文1-3段。2.查字典解决生字词。[三分钟演讲]一、创设情境,导入新课:请一同学描述此地春天的感受,由此引出北中国
的冬天
,由于学生没去过,可造成疑问,激发学习欲望。二、作者简介 三、检查预习 1.6人背书片断 2.5人上黑板默写生字词,师生共同评价。四、解题 引导学生理解题目中的提示的...
初一语文《
济南的冬天
》
教案
答:
(一)导入 说起冬天,同学们脑海中有什么样的印象呢?(找学生说,出示冬天白雪皑皑的画面)其实在我国北方有这样一个地方,它的冬天与我们印象中很不同(出示
济南的冬天
的图片)。今天让我们跟随老舍走近他笔下的《济南的冬天》领略一下济南的冬天独有的特点吧(出示课题)(二)初读课文,整体感知 1.让学生...
部编版七年级上册语文第二课《
济南的冬天
》
教案
及知识点
答:
1
、第1自然段 ①课文从什么角度写出
济南冬天
“温晴”的特点?用了什么表现手法?这段与下文有什么关系? 明确:课文从自身感受的角度来写济南冬天“温晴”的特点。作者把济南与住惯了的“北平”比较,又与他刚刚离开的伦敦比较,再与热带比较,突出了济南冬天温晴的特点,很自然地发出“济南真的算个宝地”的由衷赞叹。这...
《
济南的冬天
》第
一课时教案
答:
“北中国
的冬天
”隐含了“里应是寒风刺骨,日光惨淡”的意思,这就显示了
济南冬天
“温晴”的可贵。6、讨论“济南真算是个宝地”中的“真”的含义。(明确:温晴是贯串全文的主线。“的确”、“实在”)7、有感情的齐读第1段。七、研读课文第2段。1、指名有感情地朗读第2段。2、讨论“没名单单...
济南的冬天教案
答:
济南的冬天教案
一、教学目标
1
. 理解课文内容,了解
济南冬天
的特点。2. 体会作者运用比喻、拟人等修辞手法描写景物的特点。3. 感受作者对济南冬天的热爱与赞美之情,培养学生热爱自然、热爱生活的情感。二、教学重难点 重点:理解课文内容,感受济南冬天的特点。难点:学习作者写景抒情的方法,体会文章的...
《
济南的冬天
》优秀
教案
答:
《
济南的冬天
》优秀
教案
篇
1
教学目标: 1、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 2、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,品位优美的语言。 3、培养学生热爱祖国山河的感情,培养学生的审美能力。 教学重点: 1、有感情地朗读课文,感知内容。 2、揣摩语言,体会作者对景物独特的感受及其寄予的深情。
初中七年级上册语文
教案
:
济南的冬天
答:
以下是我为大家精心整理的人教版初中七年级上册语文
教案
:
济南的冬天
,欢迎大家参考! 教学准备: 1、多媒体课件。 2、学生熟读课文,会生字,能准确注音,排除字词障碍 3、学生课前查阅相关背景资料,搜集有关作者老舍的资料。 教学步骤: 第
一课时
一、谈话导入,揭示课题。 同学们,我们都经历过冬天,那么,石家庄的...
语文七年级上册《
济南的冬天
》
教案
答:
教学课时
1课时
教学流程 布置预习:(1)查阅老舍的资料,初步了解老舍及其代表作 (2)预习课文,正音、正字、正义,排除字词障碍 (一)导入 说起冬天,同学们脑海中有什么样的印象呢?(找学生说,出示冬天白雪皑皑的画面)其实在我国北方有这样一个地方,它的冬天与我们印象中很不同(出示
济南的冬天
的图片...
《
济南的冬天
》
教案
答:
第
一课时
一、新课导入 老舍对济南的山山水水一往情深,在他眼中,
冬天的
济南一切都是美的,一切都是可爱的,真是一方宝地,一个理想的境界。当我们探究课文时,当一幅幅画面浮现在我们的脑海里时,我们将进入那片美的天地。现在就让我们一起去品读《
济南的冬天
》。 二、自学指导(一) ——预习与交流 1.给下面...
初一语文《
济南的冬天
》
教案教学设计
答:
{一、1 温晴 二、2-4 山 三、5 水 第二
课时
初一语文《
济南的冬天
》
教案教学设计
二 《济南的冬天》是 七年级语文 上册第三单元中的第二篇课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍写的一篇描绘
济南冬天
的美丽景色写景散文。老舍先生用优美、亲切的语言让我们领略到自然景物的美,领会蕴含在字里行间的对济南的...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
济南的冬天优质课一等奖教案
济南的冬天作业设计优秀案例
济南的冬天课程目标
《济南的冬天》表格式教案
济南的冬天教学设计
济南的冬天如何设计情境任务
七年级《济南的冬天》教案
济南的冬天课文讲解及教案
济南的冬天教学设计老师学生