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溪水和石头课文
小石潭记是初中几年级的
课文
答:
小石潭记是八年级下册第六单元的
课文
。《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品,原文及翻译见下。原文:从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可...
搭石
课文
主要内容
答:
《搭石》
课文
主要内容如下:作者在搭石这篇课文中写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的
石头
,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着...
课文
描写的是什么画面?
答:
描绘的是水清得可以看见水底的
石头
,一阵风吹来,水面漾起了波纹,一行人走在桥上,那声音踏踏,映着清色的水波在湖中漾漾,人一个接着一个,轻快而灵活,矫健而富有韵律。清波漾漾,人影绰绰语出刘章所作的《搭石》,是新课程标准实验教材五年级上册的第5课
课文
,作者写了自己家乡有一条无名小溪,家...
《搭石》这篇
课文
表现了什么主题?
答:
搭石表现了乡亲们相亲相爱,友好互助的可贵品质。本文是人教版小学语文五年级上册第5课的
课文
。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的
石头
,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、...
《搭石》中协调有序是什么意思
答:
《搭石》中协调有序意思是十分协调,有一定的先后顺序,在
课文
中指的是前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快地音乐。协调:和谐一致;配合得当。有序:物质的系统结构或运动是确定的、有规则的。《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的第21课课文,全文原文如下:我的家乡有一条无名...
在
溪水
这篇
课文
当中为什么说溪水具有智慧?
答:
《
溪水
》是一篇充满哲理的美文,作者通过描绘溪水的流淌、清澈、灵动等特点,表达了自己对于人生的独特见解。溪水具有智慧,主要表现在以下几个方面:溪水的流淌表现出智慧。溪水在流淌过程中,会遇到各种阻碍和困难,比如
石头
、树木、山丘等。但是,溪水并不会因此而停止,而是会绕过这些障碍,继续向前流淌。
搭石
课文
主要内容及段落大意
答:
搭石的
课文
原文 我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,
溪水
猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的
石头
,按照二尺左右的间隔...
为什么家乡的小溪上要铺一层
石头
?
答:
因为搭石是人们在过往没有架桥的
溪流
、河沟或浅水枯河、泥泞路面等时用
石块
铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放,不很平稳,走快才能保持平衡,也为一道风景。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡小路,也联结着乡亲们美好的情感。出处:人教版...
《搭石》这篇
课文
赞扬了乡亲们怎样的精神?
答:
本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的
石头
,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。搭石,构成了家乡的一...
部编版有哪些表达乡亲们美好情感的
课文
答:
【篇一】部编版五年级上册语文第5课《搭石》
课文
原文 我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,
溪水
猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。进人秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来...
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