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灯光这篇课文的中心
灯光课文的
主旨是什么?
答:
课文
《灯光》的主旨:灯光是和平年代生活中的普通事物,它却是战争年代美好生活的代名词。本课以“灯光”为题,写的是作者漫步在天安门广场,看到广场上千万盏灯时引起的一桩关于
灯光的
回忆。歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易。
灯光课文中心
答:
《灯光》中心思想:本文讲的是作者漫步在天安门广场,由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事
。表现了革命先烈为了后代的幸福欢乐,不惜牺牲自己的崇高精神。望采纳
《
灯光
》
中心
思想。给好评
答:
《灯光》中心思想:歌颂了革命先烈舍己为人的献身精神,寄托了作者对副营长的思念和敬佩
。课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子,并希望能用上电灯造福孩子。战斗打响后,后续部队遭到敌人炮火的袭击,为后续部队照亮前进的路,郝副营长...
《
灯光
》一文
的中心
思想是什么?
答:
这篇课文
通过对一件关于
灯光
的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易。
课文的
主体部分是对往事的回忆。先写在一场激烈的围歼战前夕,郝副营长对未来美好生活的憧憬;再写战斗打响以后,为了帮助后续部队找到突破口,郝副营长毅然点燃了书,结果暴露了自己,被敌人的机枪打中;...
《
灯光
》主要内容
答:
《
灯光
》
这篇课文
通过一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明幸福生活来之不易,激励我们要学好本领,建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国。
课文的
主体部分是对往事的回忆。先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图,图上画着一个...
课文灯光的
主要内容
答:
《灯光》表达主旨 1、
课文
通过写由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于
灯光的
往事,塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象,歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活,不惜牺牲自己的崇高精神。2、对战友的牺牲感到痛心和惋惜。3、表明今天幸福生活的来之不易,提醒人们珍惜现在的幸福生活。
第八课
灯光这
一标题有什么内涵?
答:
第八课《
灯光
》
这篇课文
题目“灯光”是全文的行文线索,它代表了我们现在的幸福生活,是郝副营长对美好生活的希望和向往。课文以它为题,将“天安门前璀璨的灯光”“郝副营长书上插图中的灯光”和“战场上微弱的火光”有机串联在一起,突出了
文章的中心
,赞扬了郝副营长为了我们今天幸福生活,而甘愿牺牲...
灯光的
主要内容概括
答:
《
灯光
》
这篇课文
讲述了由天安门广场的灯光写起,引发“我”对往事的回忆,表达“我”对美好生活的赞美和不忘过去,要好好珍惜今天幸福生活的愿望。《灯光》的主体部分是过去的回忆。 首先,在激烈的围歼战前夕,写下了郝副营长对未来美好生活的向往; 战斗开始后,为了帮助后续部队找到突破口,郝副营长...
《
灯光
》的主要内容是什么?
答:
灯光课文
中三种光歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活,不惜牺牲自己的崇高精神,表明今天幸福生活的来之不易,提醒人们珍惜现在的幸福生活,三种光点出了课题。1、第一次是清明节前的一个晚上,“我”漫步在天安门广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”2、第二次是战斗打响前,郝副营长借着火柴的...
《
灯光
》
这篇课文的
主要内容是什么?
答:
《
灯光
》讲述了解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长为了给后续部队照亮前进的路,用火柴点燃了那本书,但火光却暴露了自己,最后英勇牺牲了的故事。灯光是和平年代生活中的普通事物,它却是战争年代美好生活的代名词。本课以“灯光”为题,写的是作者漫步在天安门广场,看到广场上千万盏灯时引起...
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