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热传导凡士林能粘住火柴棒吗
教科版五年级科学下册第二单元热是怎样传递的实验教学课件
答:
(介绍
凡士林
)(教师出示凡士林)并介绍:这个小盒里装的就是凡士林,这种材料很特别,在常温下有一定的粘性,
可以粘住
一些细小的物体,如它可以粘住牙签、
火柴
等。但是遇到热它就会熔化,不能再粘住细小物体了。利用这些材料以小组为单位来讨论设计一个实验方案,让大家亲眼“看”到热在铜棒上传递的过程,把你们的方法画在实...
《热是怎样传递的》教学分析
答:
并介绍:这个小盒里装的就是凡士林,这种材料很特别,在常温下有一定的粘性,
可以粘住一些细小的物体
,如它可以粘住牙签、火柴等。但是遇到热它就会熔化,不能再粘住细小物体了。你们能不能利用老师提供的这些材料来设计一个实验,让大家能亲眼看到热在金属棒上传递的过程呢?3、小组讨论并设计方案。(教师巡视)(设计意图:...
《热是怎样传递的》教学设计
答:
并介绍:这个小盒里装的就是凡士林,这种材料很特别,在常温下有一定的粘性,
可以粘住一些细小的物体
,如它可以粘住牙签、火柴等.但是遇到热它就会熔化,不能再粘住细小物体了.你们能不能利用老师提供的这些材料来设计一个实验,让大家能亲眼看到热在金属棒上传递的过程呢?3、小组讨论并设计方案.(教师巡视)(设计意图:在...
热是怎样传递的实验设计教学反思 详细??
答:
本课教学重点是引导学生通过设计实验和验证实验自主发现“通过直接接触热总会从温度较高的一端(物体)传向温度较低的一端(物体)”这一核心概念,并且能用文字或图示记录、交流观察到的关于热传到的现象。
热是怎么传递的 教学设计 说课反思
答:
(教师出示凡士林)并介绍:这个小盒里装的就是凡士林,这种材料很特别,在常温下有一定的粘性,
可以粘住一些细小的物体
,如它可以粘住牙签、火柴等.但是遇到热它就会熔化,不能再粘住细小物体了.你们能不能利用老师提供的这些材料来设计一个实验,让大家能亲眼看到热在金属棒上传递的过程呢?3、小组讨论并设计方案.(教师...
《热是怎样传递的》教学设计及反思
答:
(教师出示
凡士林
)并介绍:这个小盒里装的就是凡士林,这种材料很特别,在常温下有一定的粘性,
可以粘住
一些细小的物体,如它可以粘住牙签、
火柴
等。但是遇到热它就会熔化,不能再粘住细小物体了。你们能不能利用老师提供的这些材料来设计一个实验,让大家能亲眼看到热在金属棒上传递的过程呢?3、小组讨论并设计方案。(...
科学五年级下册 热是怎样传递的教学设计
答:
2、老师给同学们准备了一些实验材料:一根金属棒、酒精灯、几根牙签、木夹和
凡士林
。(教师出示凡士林)并介绍:这个小盒里装的就是凡士林,这种材料很特别,在常温下有一定的粘性,
可以粘住
一些细小的物体,如它可以粘住牙签、
火柴
等。但是遇到热它就会熔化,不能再粘住细小物体了。你们能不能利用老师...
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