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燕子课文1一3自然段
《
燕子
》第一课时达标检。
课文
每个
自然段
都讲了什么内容?
答:
《
燕子
》
课文
:第
一段
(第
1
节):从燕子外形特点描写,写燕子活泼可爱的样子。第二段(第2节):写燕子从南方飞来,为春天增添了生趣。
第三段
(第
3
节):写燕子飞行时轻快和灵活的情景。第四段(第4节):写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。第四段(第4节):写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。课文中心思想:...
燕子课文
每个
自然段
分别写了什么内容?
答:
第一
自然段
写了燕子的外形 第二自然段写了春天从南方飞来的
燕子
第三自然段写了天空中飞行的燕子的姿态,第四自然段写了湖面飞行的燕子的姿态,第五自然段写了停歇在电线上的燕子。
苏教版四年级下册
燕子
的分段写段意
答:
第1
自然段
:写小
燕子
的外形活泼可爱.第2自然段:写小燕子从南方飞回来了,为春天增添了生机.第
3自然段
:写小燕子飞舞时轻快灵巧.第4自然段:写小燕子在电线上停歇时姿态优美.若想见课文更详尽的分析,请点击下面的参考资料的网址.
燕子课文
每个
自然段
分别写了什么内容?
答:
课文
共四个
自然段
第一段写了
燕子
的外形,样子 第二段写了春意降临,燕子南归 第三段写了燕子飞行的动作 第四段写了燕子休憩
三
年级下册
语文
书课文第二课
燕子课文
答:
第一
自然段
简笔勾勒
燕子
的外形,凸显了它的活泼可爱;第二自然段描写二三月的春天,燕子的到来为春天增添了许多生趣;
第三
、四自然段描写燕子飞行的姿态,展现了它的活泼机灵;第五自然段描写了燕子休憩时的有趣画面。句子解析:1、一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样...
三
年级下册
燕子
作者是按什么顺序观察燕子的
答:
课文
按由近及远的观察顺序来描写。《
燕子
》是郑振铎写作的散文 。这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。
燕子课文
,作者观察燕子的什么接着观察什么再观查什么?
答:
燕子课文
,作者观察燕子的外形,接着观察燕子出现时的春光美景,再观察燕子飞行时的动态,最后观察燕子歇息时的静态,三年级下册语文书《燕子》第
一自然段
描写了燕子外形活泼机灵的特点,飞行迅速敏捷的特点。从燕子外形特点描写,写燕子活泼可爱的样子。第二自然段通过蒙蒙细雨、微风、带黄色嫩叶、青草、绿叶...
燕子课文
每个
自然段
分别讲写了什么内容表达了作者怎样的思想感情...
答:
燕子课文
第
一
自然段写了燕子的外形,第二次两段现在从南方归来的燕子,
第三自然段
写高空飞行的样子,第四段线湖面飞行的燕子,对我自己听现在电线上的燕子 表达了作者爱春天喜欢燕子的思想感情
...的(外形特点,飞行姿势)凸显了它的_;
第三自然段
?
答:
《
燕子
》中第一自然段主要写了燕子的(外形特点),凸显了它的(活泼可爱),
第三自然段
主要写了(飞行姿势),显现出燕子的(小巧灵活)。
《
燕子
》文本解读(1)
答:
《
燕子
》这篇
课文
,写出了春天的美景,燕子的可爱。课文是通过燕子的外形,燕子在春天赶来,飞行和休息时的姿态来写的。抒发了作者热爱春天,喜爱燕子之情。 第
一自然段
写出了燕子的活泼机灵。抓住了燕子的羽毛、翅膀、尾巴来写的。观察的顺序是整体到部分,羽毛是...
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