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爬天都峰看到的听到的想到的
爬天都峰
让我们明白了什么?
答:
让我们明白了,站得高,看得远。要么明白了,想要做出成就,必须一点一滴地攀登
读了巜
爬天都峰
》这一篇课文,你体会到了什么?
答:
今天,我读了《
爬天都峰
》,我明白了:可以从别人身上汲取力量和勇气。课文讲的是:我和爸爸去黄山爬天都峰,遇到一位老爷爷,和老爷爷一起爬天都峰,最后,一起爬到了山顶。我们都从对方获得了勇气。我由这件事联
想到
我自己,我也从老师那里获得了勇气。以前,我不会写作文,
看到
写作文就发愁,现...
课文《
爬天都峰
》向人们揭示了什么道理
答:
揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和决心;在与人相处的过程中,要善于互相帮助,共同进步的道理。《
爬天都峰
》作者:黄奕波 类别:语文课文 出处:小学语文三年级上册 体裁:记叙文 原文:假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?
《
爬天都峰
》这篇课文让我感受到了什么?
答:
《
爬天都峰
》这篇课文让我感受到了在困难面前要有战胜困难的勇气和信心。我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样,爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说...
爬天都峰
告诉我们什么?
答:
《
爬天都峰
》告诉我们人类在困难面前要有战胜困难的勇气和信心,在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。这是一篇小学三年级上册的精读课文,作者是黄奕波。课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一...
从短文中你受到怎样的启发
爬天都峰
这篇课文?
答:
读后感一:《
爬天都峰
》这篇课文描写了在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,路遇一位素不相识地老爷爷。我们互相鼓励,克服困难,终于爬上了天都峰的事。课文先描写了天都峰的高和陡,说明爬上天都峰非常不容易,那是需要勇气、力量和决心的。接着写“我”和老爷爷互相惊叹,互相钦佩。表现了一老一...
通过学习《
爬天都峰
》,我懂得了什么样的道理
答:
《爬天都峰》道理:在生活中碰到困难时要勇敢面对,想办法克服困难,而不是被困难吓倒。《爬天都峰》这篇课文讲的是小作者
爬天都峰的
一次经历,小作者就和老爷爷一起努力向峰顶爬去。爬呀爬,爬呀爬,小作者一次又一次地想放弃,但是看看身边的老爷爷,又有劲了,终于爬到了天都峰顶上。告诉了我们...
爬天都峰
一文让我们
想到
了什么名言?
答:
1.花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。 2.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和匀们一起睡觉,和我们一起起床。 第三课:
爬天都峰
同义词:汲取——吸取 鼓舞——鼓励 纪念——怀念 好句子...
爬天都峰
让我感悟到什么道理
答:
以下是在这时感悟到的道理:1、勇气和自信:
爬天都峰
需要勇气和自信,面对陡峭的山路和险峻的天气,相信自己的能力可以克服困难。2、坚持和毅力:爬天都峰是一项需要坚持和毅力的活动,在攀登过程中,只有坚持不懈地努力,才能取得成功。3、团队合作:爬天都峰是一项团队活动,需要共同制定计划和策略,互相...
爬天都峰的
叙述顺序是什么?
答:
《
爬天都峰
》作文采用了按照事情发展的顺序来叙述的写作手法。描述了"我"在爬山前的畏难情绪,让读者对"我"的内心状态有所了解。2、《麻雀》这篇作文侧重于按照起因、经过、结果的顺序来叙述。将
看到的
、
听到的
、
想到的
事情写下来,清楚地展示整个事件。写作手法注重事情的逻辑顺序,通过描述事件的发生...
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其他人还搜
终于写出了爬天都峰的什么
课文爬天都峰你想象到的是什么
《爬天都峰》课文
想象爬天都峰的过程的所见所想
四年级上册65页很怪爬天都峰
爬天都峰语文课本
爬天都峰分段及段意
《爬天都峰》读后感
读登天都峰有感450字