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王老师是一名优秀教师改成反问句
大家都说
王老师是一个
好
老师反问句双重否定句
答:
分析:
双重否定句表示肯定的意思
,句意不变。
谁都说吴皆是一个好学生
。(
改成反问句
)(改成双重否定句)
答:
改成反问句:难道谁都不说吴皆是一个好学生吗?改成双重否定句:谁都不说吴皆不是一个好学生
。3.王老师被评为“优秀班主任”和“优秀教师”。(改成反问句)(改成双重否定句)改成反问句:难道王老师没有被评为“优秀班主任”和“优秀教师”吗?改成双重否定句:王老师不得不被评为“优秀班主任...
句子练习
答:
6、把陈述句
改成反问句
。 难道猫的性格不古怪吗?___。 在这个长满了红锈的鱼钩上,难道没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗? ___。 7、把直接引语改成间接引语。 周瑜长叹一声,说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮。___。 山姆握着珊迪的手说,他会永远照顾珊迪的。___。 张林告诉我,要是星期日下雨,他和我...
王老师
的做法让人感动
改为反问句
?
答:
”,“王老师的做法怎么不让人感动?”等等。
反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点
。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
王老师
的谆谆教诲我们不能忘记。
改为反问句
答:
王老师
的敦敦教诲我们怎么能忘记呢?陈述
句改为反问句
的方法:1、把陈述句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词。2、加上语气助词“呢”、“吗”。3、将原句中的句号改为问号。4、为了加强语气,一般都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。5、加疑问词:难道、怎么、怎能、哪里……6、找...
陈述
句改为反问句
的方法
答:
二陈述
句改反问句
1、我们不能随意砍伐树木,破坏绿化。 2、看到那数不尽的青松白桦,谁都会向四面八方望一望。 3、从不同的角度看杨桃,就能看到不同的形状了。 4、字典正是我无声的朋友和
老师
。 5、字典是我们的良师益友 6、那条街很热闹。 7、十万支箭,三天造不成。 8、李大钊同志对革命事...
六年级语文句型练习题 附答案
答:
一、把下面的句子
改成反问句
1.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。2.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。3.听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。 4.我们现在不好好学习,将来就不能参加祖国建设。5.又烂又软的淤泥承受不了这样笨重的老象。6.我的心啊,留在祖国的蓝天上。7.那只可爱的...
怎么把陈述
句改为反问句
?
答:
可以改为我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。双重否定有两种形式:1、由两个不构成。如:这件事我不得不做。2、由一个反问词(难道,怎能等)加一个不组成,构成反问句.但也是
双重否定句
.双重否定句就是表示肯定的意思,语气比陈述句强烈.那么改写就是在谓语动词前加双重否定词就可以了,如果想改成...
小学
反问句
大全加答案
答:
1、通过学习,我的思想很大的提高。
改为反问句
:通过学习,我的思想怎能不提高呢?2、这本书是你的。改为反问句:这本书是你的吗?3、这朵花是红色的。改为反问句:这朵花是红色的吗?4、我这会儿不舒服。改为反问句:你认为我这会儿不舒服?5、这件事我知道。改为反问句:难道这件事我不...
幼儿园的小朋友都喜欢
王老师
陈述
句改反问句
怎么写
答:
幼儿园的小朋友没有不喜欢
王老师
的。幼儿园的小朋友都喜欢王老师。改为反问句是:幼儿园的小朋友没有不喜欢王老师的。将陈述
句改为反问句
的方法 将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)
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