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现代教育技术课题立项
江苏
现代教育技术课题立项
有用吗
答:
有用当然有好处!首先项目有了投资人,资金有了着落;其次项目遇到问题可以申请批准
立项
部门的帮助;三是项目完成后会得到权威认可,对后续工作奠定基础
江苏省
现代教育技术
研究
课题 立项
经费是多少
答:
般100万(其校配套50万)
江苏省教育科学研究院
现代教育技术
研究所的
立项课题
属于什么级别?_百度...
答:
这类
课题
属于省级课题。
课题
研究工作报告
答:
《农村小学现代远程教育教学方法的研究》是我校
现代教育技术
实验学校的
立项课题
。本课题研究周期为四年(20xx年5月---20xx年1月),分准备、实施、总结三个阶段进行。由贺建伟校长担任课题负责人,李丙秀、严保忠、詹丽丽、王道兵、张勇等24位老师共同参与研究。 目前我校课题研究完成了课题准备、
课题立项
、课题实施阶段...
小学
现代教育技术
计划怎么制定
答:
(3)做好
现代教育技术课题
研究的督促工作,加强现代教育技术理论知识的学习,密切注意现代教育技术的研究方向,搜集和课题有关的研究资料,为课题组出谋划策,督促课题组适时推出阶段性汇报。充分发挥多媒体网络教室的功能,探讨现代教育技术尤其是网络技术与传统教学模式的结合,培养新世纪需求的高素质人才,同时多与市、区专家...
李玉斌主持
课题
与精品课程
答:
李玉斌在教育领域有着丰富的主持经验,他主导了一系列重要课程和
课题
的建设。首先,他担任了校级精品课程《
现代教育技术
》的主持人,致力于提升公共课的教学质量。此外,他还主持了全国教育科学十五规划课题的一个子课题,名为“高师院校《现代教育技术》公共课双向信息化教学模式实践研究”,这一研究旨在...
孙鹤娟科研项目
答:
国家
课题
主持人: 1999-2001年,担任国家哲学社会科学“九五”重点课题子课题主持人,成果获吉林省教科研一等奖及国家基础教育实验中心一等奖。
现代教育技术
: 国家电教馆的《应用现代教育技术研究》同样获得吉林省教科研一等奖。 高中个性化教学: 作为骨干主持人参与的《普通高中课程改革实验研究》子课题...
如何用
现代
化手段解决生本课堂中出现的问题
答:
(一)
课题
界定:1.
现代
化
教育
手段:指充分利用现代视听工具和信息传播工具进行教育和教学,扩大教学范围,提高教学效率。2.多媒体
技术
:它集幻灯、录音、电视、电影、计算机等多种现代化手段于一体,可以对文字、图片、声音、动画、色彩等多种信息进行优化组合,把静止的文字、符号变为动态的图形、图像,...
郑朝贵承担的项目
答:
郑朝贵教授在其学术生涯中,承担并完成了多项重要科研项目,涉及地理信息科学、野生生物保护、环境考古等多个领域。以下是他的主要研究成果概述:1. 在1995年至1998年间,他主持的世界银行贷款
课题
“地理专业计算机辅助教学系统建设”(JG327)对
教育技术
进行了深入探索。(p)2. 1999年至2000年,他又主持了...
陈琳研究
课题
答:
陈琳的研究
课题
涵盖了多个领域,其中包括教育技术学的国家特色专业建设,这是由教育部和财政部支持的项目,自2009年起,陈琳作为主持人,负责20万的研究资金(教育部、财政部,2009-)。此外,她还主持了江苏省的高等教育教改研究课题——《
现代教育技术
应用与创新人才培养研究》,时间为2009年至今(江苏省...
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