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现代法律不是惩罚
法律
纯粹只是为了
惩罚
吗?
答:
法律
是有很多作用的!从法理学角度讲,法的作用是法对人与人之间所形成的社会关系所发生的影响!有规范作用和社会作用!具体细化一下,法律有指引的作用,有评价的作用,有教育的作用,有预测的作用!当然,也有强制和
惩罚
的作用!但是,惩罚只是其中一种手段,而且也不是法律的目的!
为什么
现代法律
针对婚内出轨的行为不恢复像古代那样做出相应的
惩戒
和处...
答:
因为
现代
社会是一个
法制
社会,追求人人平等、自由,重视公民的权利,讲究人道主义。不管一个人做错了什么,他都有活下去权利。古代的
处罚
是很血腥、很残酷的,没有人权的。
老师没有
惩罚
学生的权利?
答:
现代
教育理念强调尊重学生的人格尊严,提倡以关爱、引导和激励为主的方式进行教育教学。易培养健康的心理素质过于严厉的
惩罚
措施可能会导致学生产生恐惧、焦虑等不良心理情绪,影响其正常的学习和生活。促进学生自主发展过于严厉的惩罚措施可能会让学生产生逆反心理,阻碍他们自主发展。遵循
法律
法规我国有关教育的法律...
法律
的三个特性是什么?
答:
因为
现代
的
法律不是
身份,其调整的主要立足点不是人的身份,即不是调整不同个体间的关系,法律必须将每一个人设定为独立、平等的个人,作为法律关注的基本单位;法律调整的基本依据是他干了什么、承诺了什么,而不是他属于什么阶级。第三,现代社会,人类产生全人类共同利益,这个利益超越阶级利益,例如生态和平与发展、全球反...
现代
社会是
法律
太轻了还是罚得太轻了?
答:
严刑峻
法是不
能阻止犯罪的,其实中国的
法律
已经算是非常严苛
惩罚
非常严厉的了,只有违法行为被惩罚的不可避免,也就是“违法必究”才能使人没有侥幸感。如果一百个犯罪的人只有一个人会被判罪,哪怕处以极刑,还是无法阻止人去犯罪,如果有九十九个会被抓住,即使只处以轻刑也会使人心生畏惧。当然,不...
法律
与道德根本区别是什么
视频时间 00:42
为什么现在的老师手里没有
惩戒
学生的权利了?
答:
这并不意味着老师完全失去了对学生行为的管理权力。
现代
教育仍然强调建立秩序和纪律,但更多地侧重于积极的管理方法,如建立规则、制定奖惩制度、进行沟通和引导等。总的来说,现代教育更加注重培养学生的自主性和积极性,而
不是
过度依赖
惩戒
。这种转变旨在创造更健康、积极和有益于学生发展的教育环境。
你是否支持对强奸犯实行阉割?
答:
所以,我个人情感归个人情感,毕竟我
不是
专业的
法律
人士,法律如何规定需要考虑的东西不是我等平民能够想周全的。一、个人支持对强奸犯实行阉割记得2020年时曾经有条新闻报道,说巴基斯坦总理批准了一项对强奸犯进行化学阉割的法律。当时看到这个新闻觉得特别解气,为什么我们国家还没有批准这样的法律呢?那个...
现代法律是
实在法还是自然法
答:
但奥斯丁却认为只有
惩罚
才可以达到命令的目的,奖励不作为制裁的内容,因它不能达到命令的目的。关于
法律
与道德的关系,奥斯丁的观点与自然法的理论相反,他坚持法律与道德之间不存在必要的或概念上的关系。分析法学派着重对实在法本身的分析,同时该学派的创始人奥斯丁又把法律当做是以制裁为手段的、强制人们...
法律
和道德的区别
答:
一、产生方式不同
法律是
自觉的、有形的。道德根据人的自然生活而逐渐产生,依赖教育培养而积累长成。道德是自发的,有时是无形的,一般不通过专门的公共机关和人员来制定,也不一定要通过专门的组织和制度来实现。二、表现形式不同 法律作为一种规范形式,是由国家制定、认可和解释的,具有普遍性、规范...
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近代宪法是法律渊源吗
法律不仅仅是惩罚犯罪
法不是为了惩罚而是为了
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刑法现代化